3-2遇到欺负怎么办 课件.ppt

谢谢观赏 21世纪教育网（)中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： 当冲突发生 第2课时 遇到欺负怎么办 第一单元 同伴与交往 新知导入 最近，随着校园暴力事件不断被曝光，校园暴力逐步引起人们的广泛关注。校园欺凌其实离我们并不遥远，它可能就在我们的身边…… 新知讲解 在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。 学 习 活 动 知道什么是欺负 毛静媛同学在给知心姐姐的信中说出了她的苦恼——同学总拿她的名字嘲笑她。这件事告诉我们：同学相处要互相尊重。 解读 知心姐姐： 我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答：“就愿意这样叫！”这下，反倒是我不知道怎样反驳他们了。我真是太苦恼了！知心姐姐，请你帮帮我！ 一个苦恼的女生 毛静媛 2016年5月4日 想一想，自己班里有没有这类欺负行为。 主持人话提醒我们，校园生活中这种不尊重同学，辱骂、嘲笑同学的行为都属于欺负他人的行为。在思考其他同学是否有此类行为的的同时也要反思自己的言行，不要给他要造成伤害。 解读 新知讲解 活动过程： 1.阅读这封信，想一想毛静媛同学为什么事情而感到苦恼。 学 习 活 动 知道什么是欺负 毛静媛同学因为同学总是取笑她的名字，给她起外号而苦恼，请知心姐姐帮忙。 班里有个男生总爱欺负女生，上课故意拽女生的辫子，大家都不喜欢他。 以前我也犯过这样的错误，总是喜欢给人起外号，现在想起来真是不应该，十分后悔。 2.在心里想一想：自己班里有这类欺负行为吗？ 班里新转来一名女同学，有几个调皮的男生故意为难她，被老师严厉地批评了。 新知讲解 小贴士 学校里发生的欺负行为主要有： 1.故意打、推、撞、踢同学。 2.辱骂、取笑、讽刺同学。 3.给同学起侮辱性的外号。 4.捉弄同学，故意损坏他人物品。 5.挑拨是非，排挤同学。 6.散播他人隐私。 …… 小贴士 新知讲解 我的发现 小贴士 学校里发生的欺负行为不仅仅是“小贴士”中列举的几种情况，还有很多欺负行为需要引起我们广大师生的注意。 我还知道 我们面对学校中的这些欺负行为的时候，要坚定自己的立场，勇于同这些欺负行为作斗争。 新知讲解 被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。 学 习 活 动 你把我的笔摔坏了。 嘿，大家看她有多小气啊！ 课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。 王玲伤心地捡起被摔坏的笔与美欢理论，可美欢却不肯认错。 王玲不想再跟她纠缠，转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走，其他同学也跟着起哄。 这三幅图向大家呈现了事情的经过。美欢欺负同学的行为令人气愤，王玲的遭遇令人同情。这件事使我们认识到面对欺负行为不能一味忍让。 解读 结合自己的生活实际，试着换位思考，想想当自己遇到这种情况时心情会如何，从而想想王玲此刻的内心感受，这些体验活动能让我们更深刻地体会到被欺负同学内心的痛苦。 解读 请你说说王玲这时的内心感受。 理解被欺负者的痛苦 新知讲解 活动过程： 1.阅读故事，了解事情的原委。 学 习 活 动 美欢这种欺负同学的行为，太让人生气了，简直其人太甚。她故意把别人的文具盒碰到地上，不仅不承认错误，还跟大家说王玲小气，她的这种行为应该受到谴责。 我非常同情王玲的遭遇，她受了委屈，本来不打算跟美欢计较，没想到美欢却变本加厉，此刻的王玲一定很伤心。 美欢故意把王玲的文具盒碰到地上，不仅不承认错误，还说王玲小气，王玲不打算跟她计较，美欢却变本加厉，不让王玲走，还有个别同学跟着起哄。 2.与说你看完的感受。 理解被欺负者的痛苦 新知讲解 学 习 活 动 3.假如你是王玲，说说你这时的内心感受。 如果我是王玲，我此刻感到特别委屈、痛苦。美欢欺负人，同学们不仅不帮忙，还在旁边起哄，太让人伤心了，我感觉特别无助，不知道该怎么办。 如果我是王玲，在伤心痛苦之余，一定想办法跟美欢把事情讲清楚。原打算这样忍一忍就过去了，没想到美欢变本加厉，