苏教版小学科学六年级下册4.踏上健康之路B案.docVIP

4. 踏上健康之路 【教学目标】 1. 能够用做统计图的方法统计全班同学的身高。 2. 能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释。 3. 能够对自己的生长发育做出评价。 【教学重点】 健康的生活方式。 【教学难点】 学生能根据身高统计图对自己的生长发育情况做出评价。 【教学准备】 教师材料：课件 学生材料：学生搜集班级同学的身高数据并制作统计图。 【教学时间】 1课时 【教学过程设计】 一、导入 我们已经从出生、幼年走到青春期，还将要走过青年、中年、老年，完成人的一生。那怎样才能活的健康呢？ ［设计意图：直入课题，让学生更深入地探究如何踏上健康之路。］ 二、研究身高规律，制作身高统计图 〔一〕研究身高规律 1. 看图研究身高规律 上面这一张是一组12岁男女生的身高统计表，下面是根据这组数据所做的统计图。你能从图中读出哪些信息？ 2. 你们发现了什么？ 3. 小结：同一年龄中，中等身高占多数，矮个和高个差不多一样多，比拟少。女生身高普遍比男生高一点。 〔二〕制作班级身高统计图表 1. 在上本单元第一节课的时候大家自己测量了身高，我们就用第9页上的表格，统计我们全班的男女生身高。 2. 根据统计出的数据，完成柱状统计图。 3. 比照全班的身高水平，你处在什么位置？这说明了什么？ 4. 对应P10表格，看看你的身高等级评价。说说自己的生长发育情况。 5. 小结：随着人民生活水平