数的认识总复习教学设计.docVIP

总复习教学建议 1.数与代数 数的认识 本节课内容涉及的知识点 数的认识可以从两个角度来进行整理和归纳。一个是纵向的角度，一个是横向的角度。 从纵向的角度看，阶段数的认识分为整数、小数、分数、百分数的有关概念，和负数的初步认识。从横向看，可以归纳为五个方面的内容。包括数的意义、数的读法和写法。数的大小比拟。数的性质。和数的改写。相关的概念整理如下： 〔一〕数的意义： 自然数： 我们在数物体时，用来表示物体的个数的数0、1、2、3、4、……，叫做自然数，0除外的自然数也叫做正整数。自然数的个数是无限的。 小数：〔四年级下册〕 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。小数的计数单位是，，……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。 分数：〔五年级下册〕 在进行测量分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 一个物体，一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成假设干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 一个整体可以用自然数“1〞来表示，我们通常把它叫做单位“1〞。 把单位“1〞平均分成假设干份，表示其中一份的数叫分数单位。 百分数：〔六年级上册〕 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数又