一年级语文老师工作计划.docxVIP

Word文档 PAGE 1 一年级语文老师工作计划 资料是每个人都需要好好去阅读的有效文件，学会用正确的方法阅读资料能够关心我们更快地学习，那么我们应当如何写出优质的资料呢？您还可访问我专题，以获得更多方面的工作总结范本。  一 、班级概况分析：  同学刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分同学有说一般话的意识，能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通。个别同学不懂得执笔方法，需要老师不断订正、督促。至于其他学习成果还有待于在今后去了解.  二、本册教材分析  本册教材包括入学训练、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际六个部分。入学训练的目的在于关心同学了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时熟悉70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的挨次编排，每个单元的课文在内容上有肯定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文学问，进展语文力量。此外，全册设6个口语交际话题，支配在每个单元后面，使同学在创设的情境中进行口语交际的训练。  识字的编排实行认写分开，多认少写。  教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。  三、本学期教学目标  1. 汉语拼音。 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。  能精确?????地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 能借助汉语拼音认读汉字。  2. 识字与写字。熟悉常用汉字400个，其中100个会写。 喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。把握汉字的基本笔画，能按笔顺规章写字。初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。  3. 阅读 。学习用一般话正确朗读课文。喜爱阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。4. 口语交际 。能仔细听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。乐观参与争论，对感爱好的话题发表自己的意见。  GZ85.com  一班级下语文工作方案  开心的假期已经过去，转瞬间，已经是第二学期了，那么一班级语文工作方案如何制定呢？下面是我收集整理关于一班级下语文工作方案的资料，盼望大家喜爱。   一班级下语文工作方案篇一  一、所教班级现状分析。  本班现有人数64人，经过半学期的训练，孩子们已经有了很大的进步，对语文的爱好较浓，对基础学问和力量把握较好，能主动学习。大部分孩子的语言表达力量较强，能说完整话，但仍旧需要老师常规的管理。这些同学原来所处的训练环境、家族状况各异，行为习惯和学问基础相差较大，给老师的管理带来困难。大部分同学还没有把握正确的学习方法，不能做到眼到、口到、心到，基本都是小和尚念经有口无心整体看，这些同学身上虽然存在着个别同学纪律涣散，自私、娇气等缺点，卫生、学习、行为等还没有养成良好习惯，但天真、热忱、有上进心，在老师的正确引导下，肯定会养成良好习惯，成为一个真正的学校生，为进入二班级打下良好的基础。  本班大部分同学上课遵守纪律，能仔细听讲，有4、5个同学留意力不集中，上课常常左顾右盼，接受力量较差，能考及格。在常规方面还要连续加强。有2个同学由于智力缘由他们的在传授学问上要从零抓起，也使整个班的成果上不去。郑阳：思维反应及接受力量都比较慢，家长又不重视、不协作，导致拼音学得不扎实，影响整个一班级的学习。再加上该生还没有养成良好的听课习惯，上课常常走神，因此，学习跟不上。戴俊辰：该生的最大特点是多动，无法遵守课堂纪律，没有养成良好的学习习惯，因此，学习特别困难。今后要运用各种手段，让同学渐渐把握学习的方法，学会学习。  二、本册教材总的教学目标  (一)汉语拼音  1、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。  2、能按挨次娴熟背诵汉语拼音字母表，熟悉并初步把握大写字母。  3、初步学会用音序查字法查字典。  (二)识字与写字  1、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。  2、熟悉常用汉字550个，会写其中的250个字。  3、把握汉字的基本笔画，能按挨次规章写字。字写得正确、端正、干净。  4、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。  5、引导同学发觉汉字的构字规律，初步把握识字方法。  (三)阅读  1、让同学喜爱阅读，感受阅读的乐趣