趣味阅读《父与子》.ppt

第二十八页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 共鸣:我体会到了——（说说自己的感受） 第二十九页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 依次行事 依次：按照次序。行事：办事，处理事情。 依次行事：就是按照顺序处理事情。 从这则漫画的题目上我们就可以了解到，这则 漫画的主题是什么。漫画主要讲了个什么问题。 第三十页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 父为何追打儿子呢？ 因为儿子把墨水打翻在地上。 第三十一页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 父为何追到儿子后又不打了呢？ 特写 儿子的裤子破了。 第三十二页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 想一想父亲对儿子说了些什么话？ 想一想那时，儿子心里在想些什么？ 第三十三页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 儿子是否就此逃过一劫呢？ 事有轻重缓急，需要依次行事。 第三十四页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 试一试：把这故事完整的讲出来。 第三十五页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 将错就错 事情既然已经做错了，索性顺着错误做下去。 顺着，依照 第三十六页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 趣味 趣味阅读 ------------《》 第一页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 什么是漫画? 在阅读这本书之前，我们先看一看： 第二页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 * 第三页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 * 第四页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 * 第五页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 第六页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 * 第七页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 * 第八页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 * 第九页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 * 第十页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 漫画 漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。常采用夸张、比喻、象征等手法，构成幽默诙谐的画面或画面组，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性，也有纯为娱乐的作品，有较强娱乐性。 英语 comic 功????能 夸张的手法来描绘生活或时事 手????法 夸张、比喻、象征等 所以说漫画有很多种，不单单只有同学们读的那种“口袋”漫画书（例如《阿衰》），也不单单只有日本漫画。 * 第十一页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 谁画?  画谁？ 下面我们看一下《父与子》这本漫画： 第十二页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 父：秃头的大胡子的爸爸，慈详、和蔼、幽默 子：留着刺猬头的淘气儿子，调皮、聪明、可爱 * 第十三页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 埃·奥·卜劳恩（E.O.Plauen） * 第十四页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 埃·奥·卜劳恩（E.O.Plauen） 原名埃里希·奥泽尔埃 （Erich Ohser）[1]? ，德国著名漫画家。1903年3月18日生于德国。 由于家庭经济的原因，没能上文理中学，而去当了一个钳工。学徒生涯结束后，他踏上了去莱比锡皇家绘 画与出版学院求学之路。 1934年12月13日《父与子》第一个连环漫画故事《差透了的家庭作业》问世于《柏林画报》 。《父与子》漫画被誉为德国幽默的象征。 1934年《父与子》问世时，独生子克里斯蒂安年仅3岁，作品中的父子俩实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。 他的精神来源主要来自于对独生子和父亲的深挚的爱。正是这种爱，使他获得了空前的成功。他最感谢的就是他的父母，虽然他们没有在艺术上给他什么帮助，但他觉得，是父母亲金子一般的心和美好的性格，让他一生受益。 第十五页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 怎么欣赏漫画? 第十六页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 形象 语言 共鸣 仔细观察人物的动做和表情 展开想象，想象人物的语言和心理 体会作者所要表达的情感 父与子 第十七页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 寻找小出逃者 读《父与子》这本漫画我们一定要仔细阅读题目。因为这本书每则漫画的题目都阐明了故事的主要方向，为我们理解图画指明了方向。 父亲 第十八页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 仔细观察 （人物的动作和表情，） 第十九页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 展开想象 （人物的语言和心理） 第二十页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 寻找小出逃者 通过仔细观察和展开想象的方法，描述画面内容。 （观察人物的动作、表情）， （想象人物的语言和心里） 第二十一页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 寻找小出逃者 第二十二页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 第二十三页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 第二十四页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 第二十五页，编辑于星期三：十四