8-1纳米技术——毫微世界魔术大师教案九年级.docxVIP

2021—2022学年第一学期 九年级 国防教育 学科教学设计 课题 8.1纳米技术——毫微世界魔术大师 第 1课时 总课时 18 教 学 过 程 个人复备 主备人 审核人 使用人 使用 时间 快速地排布分子或原子结构,按照人的意志操纵原子、分子或原子团、分子团,制造出具有特定功能的超微型设备,如单个原子制动器、分子开关、超微型电动机、纳米卫星等设备。 活动探究二：纳米技术的发展历程。 1.1959年,诺贝尔奖得主、被认为继科学大师爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家理查德·费曼发表了一个美妙的演说—逐级地缩小生产装置,以致最后直接由人类按需要排布原子以制造产品。 2.1981年,两位科学家发明扫描隧道显微镜,它像“芝麻开门”一样打开了微观世界的神秘大门,把人类的触角从微米级延伸到分子和原子层次,即纳米级(十亿分之一米)。1989年,美国斯坦福大学实现了随意搬动原子的梦想,借助隧道扫描显微镜和扫描探针,搬动原子团拼写出斯坦福大学的英文名字。 3.1990年,美国IBM公司的科研人员搬移36个氙原子在镍表面排出IBM三个字母,后来又用48个铁原子排成汉字“原子”。中国科学院在1993年搬动原子拼写出汉字“中国”。这些研究看似简单实则意义非同寻常,它宣告了一个崭新的纳米技术时代的开始。 活动探究三：纳米技术的发展应用。 纳米技术是一项