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Word文档 PAGE 1 七大类高中化学易错知识点总结 1、多元含氧酸详细是几元酸看酸中h的个数  多元酸毕竟能电离多少个h ，是要看它结构中有多少个羟基，非羟基的氢是不能电离出来的。如亚磷酸(h3po3)，看上去它有三个h，似乎是三元酸，但是它的结构中，是有一个h和一个o分别和中心原子直接相连的，而不构成羟基。构成羟基的o和h只有两个。因此h3po3是二元酸。当然，有的还要考虑别的因素，如路易斯酸h3bo3就不能由此来解释。  2、酸式盐溶液呈酸性  表面上看，酸式盐溶液当然呈酸性啦，其实不然。究竟酸式盐呈什么性，要分状况争论。假如这是强酸的酸式盐，因为它电离出了大量的h ，而且阴离子不水解，所以强酸的酸式盐溶液肯定呈酸性。而弱酸的酸式盐，则要比较它电离出h 的力量和阴离子水解的程度了。假如阴离子的水解程度较大(如nahco3)，则溶液呈碱性;反过来，假如阴离子电离出h 的力量较强(如nah2po4)，则溶液呈酸性。  3、h2so4有强氧化性  就这么说就不对，只要在前边加一个浓字就对了。浓h2so4以分子形式存在，它的氧化性体现在整体的分子上，h2so4中的s 6易得到电子，所以它有强氧化性。而稀h2so4(或so42-)的氧化性几乎没有(连h2s也氧化不了)，比h2so3(或so32-)的氧化性还弱得多。这也体现了低价态非金属的含氧酸根的氧化性比高价态的强，和hclo与hclo4的酸性强弱比较一样。所以说h2so4有强氧化性时必需严谨，前面加上浓字。  4、书写离子方程式时不考虑产物之间的反应  从解题速度角度考虑，推断离子方程式的书写正误时，可以四看:一看产物是否正确;二看电荷是否守恒;三看拆分是否合理;四看是否符合题目限制的条件。从解题思维的深度考虑，用联系氧化还原反应、复分解反应等化学原理来综合推断产物的成分。中学典型反应：低价态铁的化合物(氧化物、氢氧化物和盐)与硝酸反应;铁单质与硝酸反应; 3铁的化合物与还原性酸如碘化氢溶液的反应等。  5、忽视混合物分别时对反应挨次的限制  混合物的分别和提纯对化学反应原理提出的详细要求是：反应要快、加入的过量试剂确保把杂质除尽、选择的试剂既不能引入新杂质又要易除去。  6、计算反应热时忽视晶体的结构  计算反应热时简单忽视晶体的结构，中学常计算共价键的原子晶体：1 mol金刚石含2 mol 碳碳键，1 mol二氧化硅含4 mol硅氧键。分子晶体：1 mol分子所含共价键，如1 mol乙烷分子含有6 mol碳氢键和1 mol碳碳键。  7、对物质的溶解度规律把握不准  物质的溶解度变化规律分三类：第一类，温度上升，溶解度增大，如氯化钾、硝酸钾等;第二类，温度上升，溶解度增大，但是增加的程度小，如氯化钠;第三类，温度上升，溶解度减小，如气体、氢氧化钠等，有些同学对气体的溶解度与温度的关系理解不清。  GZ85.com更多总结  化学学问点总结：常考易错学问点盘点  1、羟基就是氢氧根  看上去都是oh组成的一个整体，其实，羟基是一个基团，它只是物质结构的一部分，不会电离出来。而氢氧根是一个原子团，是一个阴离子，它或强或弱都能电离出来。所以，羟基不等于氢氧根。  例如：c2h5oh中的oh是羟基，不会电离出来;硫酸中有两个oh也是羟基，众所周知，硫酸不行能电离出oh-的。而在naoh、mg(oh)2、fe(oh)3、cu2(oh)2co3中的oh就是离子，能电离出来，因此这里叫氢氧根。  2、fe3 离子是黄色的  众所周知，fecl3溶液是黄色的，但是不是意味着fe3 就是黄色的呢?不是。fe3 对应的碱fe(oh)3是弱碱，它和强酸根离子结合成的盐类  将会水解产生红棕色的fe(oh)3。因此浓的fecl3溶液是红棕色的，一般浓度就显黄色，归根结底就是水解生成的fe(oh)3导致的。真正fe3  离子是淡紫色的而不是黄色的。将fe3 溶液加入过量的酸来抑制水解，黄色将褪去。  3、agoh遇水分解  我发觉不少人都这么说，其实看溶解性表中agoh一格为—就认为是遇水分解，其实不是的。而是agoh的热稳定性极差，室温就能分解，所以在复分  解时得到agoh后就立刻分解，因而agoh常温下不存在。和水是没有关系的。假如在低温下进行这个操作，是可以得到agoh这个白色沉淀的。  XX-10-39:57:00西部化雪  4、多元含氧酸详细是几元酸看酸中h的个数。  多元酸毕竟能电离多少个h ，是要看它结构中有多少个羟基，非羟基的氢是不能电离出