苏教版二年级下册数学第八单元教材分析.pdfVIP

第八单元 数据的收集和整理（一）的教材分析 在前几册教科书里，结合“数与代数”“图形与几何”两个领域的知识教学，学 生经常进行比较、分类、计数等学习活动，经常通过画图、操作等活动来解决问 题，积累了一些数学活动经验，为学习统计的知识与方法作了必要的准备。 数学课程标准对第一学段的统计教学提出三点要求：① 能根据给定的标准或者 自己选定的标准，对事物或数据进行分类，感受分类与分类标准的关系。② 经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能 用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果。③ 通过对数据的 简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用