苏教版四年级上册科学第二单元《物体的运动》课件.docxVIP

新课导入 风儿起了 .穿过柳林， 枝条轻轻摇曳。 鸟儿飞了， 掠过湖面， 水面泛起涟漪。 船儿起锚， 驶离港湾， 留下片片浪花。 想一想这首小情描写了哪些物体？他们都在干什么？ 风儿穿过柳林 鸟儿掠过湖面 小船驶离港湾 风儿,鸟儿.小船这三个物体都在运动■ 其实，我们生活的世界有着各种各样的运动。 各种各样的运动 说一说下列这些图片中的物体是怎样运动的？ 动物（包括 人）的运动 动物（包括 人）的运动 植物生长的 运动，一种 缓慢的运动 植物生长的 运动，一种 缓慢的运动 非生命体的自然 物（流水.白云. 月亮）的运动 X X 交通工具（飞 机,列车. 船）的运动  老鹰 一在运动， 因为它相对于 白云 _的位置发生了变化； 骑车的人 .在运动， 因为它相对于 汽车 .的位置发生了变化； 鸭子 在运动， 因为它相对于 河岸 _的位置发生了变化； 玩具小车 一在运动， 因为它相对于 小路 _的位置发生了变化； 汽车 在运动， 因为它相对于 两个小孩 的位置发生了变化。 刚刚我们分析了图中哪些物体是运动的，请大家想一想.这 些运动的物体都有什么共同的特点? 它们的位置发生了变化。 要想判断一个物体是否在运动，可以 看这个物体相对于另一个物体的位置有没 有发生变化。 怎么判断电梯上的人是否在运动？ 以电梯作为参照，电梯上的人没 有运动，因为电梯上的人在电梯上的 位置没有发生变