八年级第一学期物理教学计划锦集六篇.docVIP

八年级第一学期物理教学计划锦集六篇 八年级第一学期物理教学计划 篇1 一、教材分析 八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。 在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。 在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。 在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。 全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了想想议议，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。 二、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用; 2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力; 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、改进教学，提高教学质量的主要措施 学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。 四、教学课时分配和教学进度表。 第一章：打开物理世界的大门新授3课时复习考试1课时 第二章：运动的世界 新授6课时复习考试1课时 第三章：声的世界新授4课时复习考试1课时 期中考试4课时 第四章：多彩的光新授8课时复习考试1课时 第五章：熟悉而陌生的力 新授6课时复习考试1课时 期末考试4课时 八年级第一学期物理教学计划 篇2 综合组 莫继泽 第一周 第一章 打开物理世界的大门 一、走进神奇 第二周 二、探索之路 三、站在巨人的肩膀上 第二章运动的世界 一、动与静 第三周 二、长度与时间的测量 三、快与慢 第四周 四、科学探究：速度的变化 第三章声的世界 一、科学探究：声音的产生与传播 第五周 二、声音的特性 三、超声与次声 第六周 期中复习 第七周 期中复习 第八周 期中复习 第九周 期中考试 第十周 第四章多彩的光 一、光的反射 二、 平面镜成像 第十一周 三、光的折射 四、光的色散 第十二周 五、科学探究：凸透镜成像 六、神奇的眼睛 第十三周 质量与密度 一、质量 二、学习使用天平和量筒 第十四周 三、科学探究：物质的密度 四、密度知识的应用 第十五周 期中复习 物理教学, 计划, 测量, 肩膀 八年级第一学期物理教学计划 篇3 一、指导思想 从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础 二、教材分析 教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育