广东新安职业技术学院成人高等教育人才培养方案.PDFVIP

广东新安职业技术学院成人高等教育人才培养方案 一、专业名称 计算机应用技术 二、专业层次 高起专 三、招生对象 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历者。 四、培养目标 本专业方向培养熟练Web 前端开发基础知识，Web 前后端数据交互、响应式 开发等知识，具备网页开发的设计、调试、维护等能力,拥有良好的综合素质。 面向珠三角区域范围的IT 互联网企业、互联网转型的传统型企事业单位、政府 部门等的信息化数字化部门，从事静态和动态网页制作、响应式页面搭建等工 作，根据视觉和交互原型要求实现网站页面和交互效果；从事网站规划与建设、 网站开发与维护、关系型数据库开发管理等工作，能根据网站开发需求，编制 并实施解决方案的高素质技术技能型人才。 五、培养规格 （一）知识要求 1.基础知识：具有较强的英语应用能力，能处理相关的英文文件、资料； 2.专业知识： （1）熟练使用HTML5、CSS 技术实现标准的WEB 客户端界面；使用JavaScript、 Flash AS3、JQuery 技术实现网页交互动态效果； （2）熟练使用 photoshop、illustrator 软件，会运用色彩、构图知识设 计制作图形界面； （3）熟练设计与制作网页界面模版及移动终端 UI 界面，并能结合真实项 目实施应用； （4）能阅读和编写软件工程文档。 1 （二）能力要求 通过本专业的学习，学生掌握相关专业的专业知识和技能，具备高级网页 设计能力、计算机测试与维护能力、计算机故障分析与排除能力、网站开发和 维护能力、数据库处理能力等。 （三）基本素质要求 具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识、团队精神、沟通 能力。 六、学习形式与学制 业余/函授学习，基本学制为2.5 年，弹性学制6 年。 七、课程体系 （一）总体框架 形成“公共基础课、专业基础课、专业课” 组成的课程体系，围绕加强技 术技能、职业拓展开设课程，突出以实践教学为主导，全面突出职业技术素质 教育要求，努力提高学生综合素质，提高人才培养质量。 学分 占课程体系学时学分比 课程类别 学时 例（% ） 公共基础课 19 304 23.75 专业基础课 22 352 27.5 专业课 27 432 33.75 实践环节 12 192 15 合计 80 1280 100% 主要实践环节：每门课总课时中要安排、组织有相当比例的实践课时；学 员根据自己在课堂所学的知识安排课外实践；毕业实习（设计、总结报告、社 会实践）作为实践环节的重要部分。 （二）课程设置 本专业共设20 门课，其中公共基础课7 门，专业基础课6 门，专业课7 门。 具体课程见课程设置及教学安排计划表。 （三）考核 2 课程考核采取考试和考查两种形式，根据教学的实际过程结合课程的特点， 选择考核形式，设计类课程、软件类课程、实习、报告等采取考查，采用五级 记分法，即优秀、良好、中等、及格、不及格；考试成绩按百分制记分。 八、主要课程 WEB 前端开发与界面设计、图像处理（photoshop）、动态网站设计、用户 交互设计与实现（javascript）、Java 程序设计等、数据库技术（SQL）、C 语 言程序设计等。