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北师大版数学二年级上册教案分苹果 知识目标： 1、在具体情境中初步理解得数是10的加法和减法，发展学生的数感。 2、体验数学知识与实际生活的密切联系。 能力目标： 1、培养学生动手操作的能力。 2、初步培养学生有条理地思考问题的能力及善于交流合作学×的能力。 情感目标： 1、经历观察、操作、归纳等学×过程，感受数学思考过程的合理性。 2、能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 教学重点：理解并能列出10的加、减法。 教学难点：归纳出得数是10的加、减法。 教学用具：课件、苹果、乒乓球、活动表格、卡片。 教学过程： 一、歌曲激趣，导入课题。 2、提出问题：把10个苹果分成两盘，并且每分一次都要写出 加法算式和减法算式。 二、操作探究、体验发现。 1、在操作活动中体验加减法的含义。 （1）同桌合作：一人分苹果，另一人根据分法写算式，看哪个同桌合作得好，分法多，并把它记录到表格里。 （2）同桌进行分一分，列一列，算一算。 （3）展示交流结果，并让个别小组汇报，教师板书。 （4）读一读同学们总结出来的算式，想一想，说说你发现了什么？ 2、找一找生活中有关10的加减法问题。 三、儿歌激趣，升华情感。 四、情境练×，寓学于乐。 1、摸球游戏。 同桌活动：每桌发一个盒子，盒子里有10个小球，一个学生摸 出球，另一个学生猜猜盒子里还有几个，并说出算式。然后换过来，另一