北师大版三年级语文上册教案《翠鸟》教学设计之七.docxVIP

北师大版三年级语文上册教案《翠鸟》教学设计之七 一、教学要求 （一）引导学生认识翠鸟的外形，了解翠鸟的生活×性及捉鱼的本领，体验翠鸟静立、飞翔的美感，懂得爱鸟、护鸟。 （二）认识本课14个生字；理解“疾风、注视、逃脱、锐 利、荡漾”等词语，并能逐步运用；初步理解准确运用动词的表达效果。 （三）能正确、流利、有感情地朗读课文。 二、教学重点感受翠鸟的美；抓住描写翠鸟外形和活动特点的 词句，学×作者观察事物的方法。 三、教具准备翠鸟挂图。 四、课时安排2课时 （一）导入新课。 你们喜欢小鸟吗？你们认识哪些鸟？你们知道有一种会捉鱼而 （板书课题；教学 （二）范读课文。 （三）自读课文，画出描写翠鸟颜色鲜艳的句子。 （四）教学第一部分。（第一自然段） 1翠鸟长得非常美，这就是翠鸟。（揭示图画） 2你们觉得翠鸟什么美？（红色的小爪子美；色彩美；眼睛美；小嘴也美） 说翠鸟的色彩美用了一个什么词？（教学“鲜艳”：色彩非常鲜明好看。） 3翠鸟的颜色非常鲜艳。怎么鲜艳？（结合教学橄榄(gǎnlǎn) 第一自然段写翠鸟的外形美，一共有几句？每句说的是什么？ 从哪些词句可以看出来？ 第一句：讲翠鸟站立的姿态。 第二～五句：讲翠鸟鲜艳的色彩。 第六句：讲翠鸟的眼睛和嘴巴。 指点：这一自然段叙述有一定的顺序。讲翠鸟的色彩，先总的 说一下色彩鲜艳，接着按什么顺序介绍？（头上——背上——腹部。结合教学”。） 4