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课题结题汇报材料 尊敬的课题组专家、教研中心的领导们：大家下午好今天我代表第五小学《小学语文数学课堂教学中学生自主创新学习方式的研究》课题组中的子课题《小学数学课堂教学中学生自主实践创新学习方式的研究》做一下总结汇报，恳 请告诉我们。1、 主题的背景是“听后会忘记，读后会记得，做后会理解”这些话深刻地揭示了儿童的思维始于行动。在倡导素质教育和创新教育的今天，我们迫切需要让学生在“做”中寻求发展和创新。新颁布的《义务教育数学课程标准（试行稿）》明确将“实践与综合应用”视为与“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”并列的学习领域。在项目实施过程中，我们发现学生喜欢从数学的角度观察现实生活，能够积极参与实践活动。通过实践活动，学生真正认识到数学就在身边，深刻体会数学的价值和魅力，增强自主设计实践活动和应用数学的意识。学生们说数学比以前“有趣多了”，也“容易学多了”？？1、 学生有独立参与的经验。在学习活动中，孩子们可能相信你告诉他们的，但他们更愿意相信他们所看到和经历的。这是一种“体验”。经验是最好的教育。只有学生真正的感受和经历才能最终实现 沉淀到他的内心深处，成为一种素质，一种能力，伴其一生，受用一生。而数学实践活动的最大特点就是让学生自主参与，亲身经历，让学生在活动中体验，在体验中学习，在学习中感悟，在尝试探究、解决问题的实践中感受数 学习和发展