小学数学低年级教学与评价改革.pptxVIP

小学数学低年级教学评价的 几点想法;;;;;1. 课堂即时评价;;;;;在教师必要的读题指导下 A.能理解题意，能正确分析故事中的问题，能正确计算8+5=13， 能结合医生的叮嘱，给小兔子提出合理建议，说出其中的数学内 涵，语言表达清晰。 B.能理解题意，能找出故事中的数量关系，在教师的引导和追问 下，能正确计算8+5=13，能说清算理或算法，可以对小兔子提 出合理建议。 C.能基本理解题意，在教师的提示下，回归到数学本质的思考， 能正确计算8+5=13，不会提出合理建议。 D.对题意的理???有错误，或者根本看不懂图意，不能理解故事中 的数量关系，但在教师提示后能够正确8+5=13，不能提出合理建 议。 E.对题意的理解有明显错误，或者根本看不懂图意，不能理解故 事中的数量关系，但在教师全面提示之后也不能正确计算，不能 提出合理建议。 ;几点想法;——◎婺城区小学教学与评价改革研讨会◎——