《应有格物致知精神》教学设计.docx

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2022-03-30 发布于北京
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PAGE1 / NUMPAGES2 　　应有格物致知精神教学设计(篇一) 　　教学目的：　　1、理解真正的格物致知的精神，理解文章的论证方法。　　2、学习编写阅读提纲，把握文章的思想内容和篇章构造。　　3、联络学生实际，培养科学实验精神。　　教学重点：　　1、议论文三要素在本课的表达。　　2、格物致知精神的含义。　　教学难点：　　1、编写本文的构造提纲。　　2、对文中难句的理解。　　教时：二课时　　第一课时　　教学步骤：　　一、导入新课，激发情趣。　　请一学生讲《三国演义》中“马谡失街亭〞的故事。　　师小结：“马谡失街亭〞的故事告诉我们：再好的理论也不能脱离实际。