沁园春_长沙_教学设计.pdfVIP

《沁园春长沙》教学设计 一、导入新课 1、导语：同学们刚刚结束了军训。在军训期间，大家吃苦耐劳，坚持到底，用自己的 实际行动，为青春作了最好的证明。军训的板报上，大家纷纷写下了自己青春的感言，不仅 仅接受了成长道路上一次特殊的洗礼，也吟诵了自己的青春；越是军训的最后，军训的留影 越能展现我们青春的昂扬的精神和气质。今天，大家回到了课堂上，也来看一看名家的吟诵 青春的作品。 2、诗歌赏析一 咏 蛙 独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。 春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？ 问：这首诗表达了作者怎样的情怀? （估计下这个人创作这首诗的年龄） 《诗经》：“诗言志。”诗品如人品。诗人品格、胸襟、气度决定诗歌境界之高下！ 明确：唯我独尊，藐视天下的气概。这位名家就是小学阶段的毛泽东。 诗歌赏析二（中学阶段的毛泽东） 立 志 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。