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关于学校文化的思考;一、办一所有文化的学校;北京市通州区潞河中学
学校始建于1867年,美国基督教公理会创立。 第一任校长是美国人谢卫楼先生。
;浙江省诸暨中学--古樟春韵;甘肃省临夏回族自治州广河县三甲集小学—百年榆树;二、什么是学校文化;(二)定义
一是:经过长期发展历史积淀而形成的全校师生(包括员工)的教育实践活动方式及其所创造的成果的总和。; 二是:
学校文化里面包含了物质层面(校园建设)、制度层面(各种规章制度)、精神层面和行为层面(师生的行为举止)。而其核心是精神层面中的价值观念、办学思想、教育理念、群体的心理意识等。
;
三是:
学校文化具有教育性,具有选择性,具有创造性,具有个性和差异性,并且是冲突和融合的过程。;(三)分类
从人的角度:
校长文化、教师文化、学生文化、家长文化……
从方位角度:
操场文化、门厅文化、走廊文化、教室文化、餐厅文化、宿舍文化、厕所文化……
;从内容角度:
管理文化、课程文化、社团文化、休闲文化、校园活动文化……
顾明远先生的分类:
精神文化、制度文化、行为文化、物质文化
;三、学校文化的解读;以人为本,教育即服务(北京师范大学附属小学)
启蒙养正 明理成人(上海市闵行区实验小学)
关注所有学生,关注所有学生的全面发展,关注发展中的个性发展(北京市中关村三小)
开发潜能,发展个性(杭州市天长小学)
实践愉快教育思想,让学生在愉快中求发展,在发展中求愉快,塑造人格健全、自主创新的小主人(南京市琅琊路小学)
;
;
;2.三风一训
例1
校训:以智明理 以慧修身
校风:夯基础功 做智慧人
教风:修德修能 智慧育人
学风:自主启智 勤奋蓄慧
(山西省孝义市府西街小学)
; 例2
校训:做一个有责任感的中国人(山西某小学)
例3
校训:让好习惯伴我一生
校风:规范、和谐、求实、奋进
教风:自律、自主、乐学、明礼
学风:敬业、乐群、求真、进取(山西某小学)
;北京市翠微小学校训:
明德至翠,笃行于微;人大附小校训:
健康 活泼 乐学 友爱;3.校歌
泱泱乎我汇文,浩浩乎我汇文,
春风化雨,培育栋梁,
百年树人世代传扬,啊,世代传扬。
校训“智仁勇”,要牢记,永发扬。
汇文桃李满天下,看百花吐芬芳,
弘扬我“全人教育”,为祖国当自强。
(北京市汇文中学)
; 撷一缕晨光做乐谱,诵朗朗书声为音符。
让少年的欢歌在碧空中飞扬,
让飞扬的理想踏响勤奋的脚步。
苍苍地翠微美丽的校园,神奇无边知识的宝库。
郁郁深情师恩的眷顾,
博爱绵绵如春风春风雨露。
是你, 打开我襟怀坦荡;是你 ,赋予我豪情胆量,
承当道义在肩,着就华彩篇章。
明日中国,我是栋梁!
明德至翠,笃行于微。
明日中国,我是栋梁!
(北京市海淀区翠微小学)
;4.共同的愿景
举例
快乐阅读,传承文化,润泽人生
(北京市海淀区定慧里小学)
让每一位教师在实施“启智教育”的过程中获得发展,让每一位学生在接受“启智教育”的过程中幸福快乐地成长,让“启智教育”丰富学校的发展内涵,形成学校办学特色,。
(山西省孝义市府西街小学)
;立足北京,辐射全国,走向世界
(北京市海淀区中关村一小)
教师发展的沃土,学生成长的乐园
(浙江省杭州市学军小学)
透过学业、训育、辅导及活动四个方面的培育,令学生在德、智、体、群、美五育得到均衡及全面的发展。(香港潮阳百欣小学)
;5.学校氛围
;
;北京市海淀区定慧里小学课间一景;爱尔兰某小学课外活动;(二)制度文化
1.学校章程(以北京小学翡翠城分校学校章程为例)
学校总务后勤主任工作职责
一、协助主管校长做好学校总务后勤的管理和服务工作,对后勤工作负有全部责任。
二、当好领导的参谋,后勤工作坚持科学定编、合理设岗、择贤定员的原则,抓好后勤人员的队伍管理。
三、负责组织后勤人员政治业务学习,关心工作人员的思想生活,教育工作人员牢固树立全心全意为学校、为师生服务的思想,使工作达到积极、主动、高效的目的,完成学校下达的各项工作任务。
四、负责制定学校总务后勤学年、学期工作计划。工作人员的职责,做到任务明确、职责清楚、分工合理、奖惩分明,充分调动工作人员的积极性,领导和组织总务后勤人员完成和落实各项工作计划。
五、定期召开后勤会议,下达各时期的工作任务,检查工作执行落实情况,解决工作中存在的问题,负责做好学期工作总结,并负责总务后勤人员的年
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