牙体形态雕刻技术标准教案.pdf

课程名称 牙体形态雕刻技术 任课教师 韩晓梅 所属部门 医学技术学院 授课对象 口腔医学技术 以“现代学徒制”等教学理念为支撑,为学生搭建自主探究 的学习平台,采用实践教学法、PPT 图片展示法、视频观摩 设计理念 等手段激发学生学习热情,让学生在主动参与、亲自动手、 探究发现中完成既定教学目标,并在教学中紧密结合临床,实 现与临床实践的无缝对接。 本课程采用校本教材,参考相关建材结合自己多年教育经验 编写了一套押题形态雕刻技术的时间课教程,本书阐述了口 腔解剖学的基本知识、基本理论及口腔基本操作技能,通过 对 3 倍石膏牙雕刻、2 倍蜡牙雕刻、1:1蜡牙冠雕刻及 1:1 部分牙列雕刻,多途径锻炼学生动手操作能力,通过对牙体形 教材分析 态的反复雕刻不仅加深了学生对牙体形态的了解,也锻炼的 学生的心灵手巧,掌握操作要点。本门课程注重理论联系实 践,图文并茂,直观展示各项技能操作,并配备知识拓展部分 内容,拓展学生的知识面。 因为既有理论知识的讲解又有实 践操作,在上课中还要根据学生掌握程度做适当调整。 知识储备:学生具备初步的口腔基础知识,但对专业口腔医学 知识的整合能力、综合操作运用能力差; 学习能力:有一定的自学能力,能独立思考问题,缺乏将临床 学情分析 工作与口腔医学知识有效运用能力 心理特点:对口腔专业毕业就业前景期盼已久,但真正学习时 缺少主动学习能力。 实验一 离体牙牙体形态识别与测量 18三年制口腔医 授课班级 授课进度 第1次课 课 型 小班 学技术 课 题 实验一 教学资源 《牙体形态雕 课 时 6学时 刻》 学会牙体测量 知识目标 根据形态辨认恒牙 教学目标 技能目标 学会使用游标卡尺 情感态度目标 掌握牙体测量的方法。 教学重点 掌握游标卡尺的使用。 辨认牙体 教学难点 PPT+讲授+板书 教学方法 牙体模型 牙列模型 课前准备 查找相关文字资料及图片 教 学 过 程 教学内容 教学活动 时间分配 1、通过观察离体牙 ,掌握各类离体牙的解剖特点 , 能 PPT展示 正确识别并区分各类离体牙。 文字介绍 2、通过牙体外形观察与测量 ,掌握研究牙体解剖形态的 模型展示 －种方法。 3、掌握游标卡尺的使用方法与牙的测量方法。 实验一 离体牙牙体形态识别与测量 【目的与要求】 【实验内容】 1 、