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语文(职业模块)服务类;第一单元;一 老王杨绛; 本文是一篇悼念亡友的记叙性散文。这篇散文以平淡的笔调,记述了生活在社会最底层的普通人老王的艰辛生活琐事、人生经历,尤其是与作者一家的交往,热情讴歌了老王不畏艰辛、任劳任怨、待人忠厚、舍己为人的金子般的心,寄托了作者对普通劳动人民的同情、敬佩和热爱之情。; 作者刻画老王这个形象,没有精雕细刻,没有浓墨重彩,只是用平实的语言把人物描写得细致入微、生动传神,以真挚的感情打动读者,阅读时要注意揣摩文章的语言。
; 学习本文,要理清文章线索,感受老王的思想品质,把握老王的善与苦两个方面,体会老王与作者夫妇之间的相互关爱,体察作者的爱心,进而理解本文的主旨。
;课后习题;四、从老王身上,你对“做事”“做人”有什么感受?
五、学习文章对老王的外貌所作的精彩描写,用100字左右描写一位你所熟悉的人的外貌。;二 小 狗 包 弟; 后来又写了“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)和“激流三部曲” (《家》《春》《秋》)等小说,发表中篇小说《寒夜》 《憩园》等。
; 本文是巴金《随想录》中的名篇,它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇。我们也可以通过这个侧面看到“文革”那个疯狂年代的惨无人道的现实。小狗的悲惨遭遇给作者留下了难以磨灭的创痛,作者表达了自己深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。; 本文故事虽小,意义却很深远。让人看到“文革”风云之一角,连狗都难以幸免,让人看到“文革”对人的精神的伤害之深,真切地体会到所谓“浩劫”的含义。
;课后习题;三、作者为了自保而放弃了小狗包弟,我们应该如何看待作者的这一行为?
;三 父亲的手提箱; 本文是作者于2006年12月7日在瑞典文学院诺贝尔奖颁奖典礼上的受奖演说的节选。
作者以父亲的手提箱为线索,讲述了父亲对自己走上文学创作道路的影响,表达了对父亲深深的怀念。学习本文时,可尝试先以“手提箱”为; 线索,梳理全文;再圈画出议论、抒情的语句,并联系全文,逐一品味;最后,归纳本文的主旨。;???后习题;4.打开手提箱后有什么发现?这些发现引出作者怎样的议论?
5.父亲发现手提箱被“我”拿走后有什么表现?他“明白了”什么?
6.作者为什么要在演讲接近尾声时提及“父亲送我手提箱的二十三年前”的一件事?;二、本文是节选,原文长达一万字。请根据注释中的提示,找到原文,读一读,并且写一篇读后感或评论,字数不限。;四 士兵突击;
军旅作家兰晓龙的长篇小说《士兵突击》是一部刻画当代中国军人成长轨迹的力作。故事情节曲折,场面宏大,感人至深,极富震撼力和感染力。; 课文节选的文字,讲述了许三多、成才和伍六一这三个普通士兵,在严酷的特种兵选拔赛中“不抛弃、不放弃”的动人故事。作者用细腻的笔触及饱满的情感,对人物的神态、动作、语言和心理诸方面都作了生动的刻画。
;课后习题;人·狼·情山林; 狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心、豺狼虎豹,这一顶顶可怕的“桂冠”令人对狼恨之入骨,避之唯恐不及。然而狼果真是残忍阴险的动物吗?整体感知这篇《人·狼·情》,相信我们会对狼这种动物产生新的认识。中国古代有句格言:滴水之恩,当涌泉相报。将此用在这群重情重义、知恩图报的狼身上,似乎并无什么不可。; 看来,只要我们平等地、问心无愧地对待其他生命,这个世界便少了许多纷争,多了几许温馨与关爱。;课后习题;口语交际——接待
写作——调查报告
语文综合实践活动
中职生上网情况调查活动
;第二单元;五 我有一个梦想; 组织“向华盛顿进军”这一群众运动的目的是消除种族歧视,争取在法律面前人人平等的权利。本篇演讲辞紧扣运动的这一主旨。演讲辞愤怒地揭露出美国黑人受歧视、被奴役的悲惨处境和种种苦难,激励他们斗争的勇气;形象地描绘了不分种族、不分贫富、不分; 信仰,人人享有自由平等的权利及和睦相处的斗争目标;号召人们为了实现这一美好的“梦想”,团结一致,并肩战斗,表达了必胜的坚定信念。演讲辞激情澎湃,具有极大的感召力和鼓舞力。今天,美国黑人的生存状况已发生了巨大的变化,但演讲辞中所反映的对自由、平等的追求仍有普遍的意义。
;课后习题;六 敬业与乐业; 本文是梁启超先生在上海中华职业学校为该校学生所作的职前演讲。这是一篇梁启超先生关于人生与事业的演讲,主旨鲜明、层次清晰,给人以深刻的启迪。; 演讲一开始,梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言,提出了“敬业爱业”的主旨。接下来,分别谈论了“有业”“
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