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2021年大课间活动设计方案 新都区学校大课间录课活动方案 一、 指导思想： 根据新课程标准提出的“健康第一”的要求，结合开展“阳光体育活动”的需要，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。 二、 活动的目标和原则：（1）目标： 1．改革学校课间操单一做操的模式，提高课间操的锻炼实效，优化课间操的时间、形式、内容和结构，使学生尝试多种健身的方法并自觉的锻炼。 2.根据初中生身心发展规律，积极创新，通过体育锻炼强身健体，强心健智，全面发展。 3．发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。 4.全面提高学校师生综合素质，促进师生和谐发展。（2） 原则： 1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管理。2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。 3.总体性原则。全体师生共同参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全民健身的目的。4.创新原则。根据现有条件，开展创新性组织活动。3、 组织机构：组长：副组长： 成员及各班班主任。 活动指导：所有班主任、体育教师和部分学科教师。4、 活动流程：1入场： 1 要求：各等级按要求排队进场，快速排队；2.广播操作： 要求：广播操动作准确到位，整齐，不抢拍；3.一年级长跑，二三年级进行少年拳 要求：一级长跑排队整齐，不横穿马路；少年拳击动作整齐划一，富有精神；4.课间体育活动： 要求：根据各班的活动安排，各班各组排队跑步带到本班的活动场地，并按活动要求开始活动； 5.大休息期间放松运动和活动的结束： 要求：听活动停止指令后，各班各组由体育小组长整好队，带到集合地点，体育委员整理好本班队列队形，听体育教师的指挥做放松运动，完后听“大课间活动结束”口令，带领本班学生退场； 6.设备清洁： 要求：“大课间活动”结束后，各班安排四名同学将器材归还到器材室。五、活动内容、场地分布及指导教师安排班级7年级1班活动项目踢毽子活动场地羽毛球场北面羽毛球场南面7年级2班乒乓球实心球（男）乒乓球场实心球场50米跑道足球场8年级1班短跑（女）8年级2班跳绳篮球（男）9年级1班排球（女）篮球（男）9年级2班篮排球场排球（女）篮排球场学校领导和行政对各年级各班进行全场巡视和指导活动时间安排：全程时间为30分钟。 二 六、活动特色介绍 大突破作为我校体育活动的重要组成部分，肩负着以体育活动为载体全面育人、规范学生校园生活的重要任务。这项特殊任务使我们学校的大休日活动内容丰富，形式多样，让每个学生都能参与其中。自2022推出以来，该校的课余活动吸引了整个地区的兄弟学校的注意，并多次在学校各学科的教学和研究活动中展出。几年来，我们始终坚持以促进学生体质健康发展、丰富学生校园生活为宗旨，打造阳光、健康、和谐、快乐的校园。 我校建立了大课间体育活动的领导和管理机构，由校长任领导小组组长，各班班主任及相关到班教师负责大课间体育活动的组织；体育教师负责活动指导；教导处负责检查各班大课间体育活动的开展情况，整个大课间活动做到有安排、有落实、有检查、有成效。 我校课间活动分为四个部分：学生广播体操；八年级少年拳击；七年级长跑和各年级各班的体育活动。 第一部分广播体操： 2002年9月1日，我校校际广播演习选择了全国普通中学、职业中学、中等专业学校、技工学校、全日制小学和幼儿园实施的《时代呼唤》。这套广播练习有很多动作材料和很强的音乐节奏。它吸收有氧运动、舞蹈和其他运动的材料。它突破了原来固定的广播操作模式，用节奏感强的音乐取代了原来的密码。动作方向变化很大，节奏很强。动作节奏感是这套体操的显著特点。一拍二动作的快节奏在这项体操中多次出现，它将音乐与体操动作融为一体，充分体现了动作的美。锻炼有很强的效果。这套体操的设计使身体的各个部位都能得到适当的锻炼。同时，注重动作的外在造型美，把追求形式美与追求效果有机地结合起来。锻炼后对塑造优美的体态，提高学生的审美意识起到了积极的作用。 第二部分八九年级少年拳： 在我校传统体育活动中，少年拳击已成为我校体育教学的亮点。结合德育和校园文化精神建设，运用少年拳击的实践，致力于培养一个能学会生活、行为、求知、审美、工作、健身、思想新鲜、智慧渊博、言行文明、体格强健、视野开阔、气质高雅的清流学生。 少年拳是中学武术教材中的长拳基础套路。其特点是套路短