福建普通专升本大学语文-全课程详解.pptVIP

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  • 2022-04-01 发布于四川
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福建普通专升本大学语文-全课程详解.ppt

1、分析这首诗感情层次,理解以“月”贯串全诗的结构特点 诗中诗人描绘三个场景,也将诗中所表达的情感分为三个层次: 第一个层次,即诗的开头四句,诗人痛心疾首地指出了隆兴和议后南宋小朝廷一味不战求和,所造成令人惨痛的景象。豪门贵族整日歌舞升平,醉生梦死,临边将军按兵不动,让大好年华就此岁月蹉跎。 第二层写戍边战士报国无门,老死疆场的场景。 第三层写中原遗民在金人铁蹄下忍辱负重、不忘故国,渴望恢复,进而抨击南宋朝廷妥协苟安的投降政策。 2、说明这首诗选取典型事物、典型场景来抒情言志的特点 典型场景:①、将军府地狂歌滥舞;②、边塞戍楼的沙场怨笛;③、万民望月 典型事物:①马肥死;②弓断弦;③遗民泪 这是一幅夜月图,三个不同的地域,突出三组不同人物,从而表达作者两种截然不同的感情,起到一种尖锐批判的作用。 诗人借用乐府旧题,抒写现实感慨,尖锐地批判了南宋统治者对敌妥协投降的态度,表达守边战士报国无门的悲懑和沦陷区遗民渴望恢复的心情。 第二十一课《再别康桥》 徐志摩,浙江海宁人。中国现代著名诗人。1925年主编《晨报副镌·诗刊》,1982年主编《新月》月刊,是新月社文学创作方面最主要的代表。诗集有《志摩的诗》、《猛虎集》、《云游》、《翡冷翠的一夜》,散文集有《爱眉小札》、《秋》等,小说集《轮渡》等 本诗是徐志摩最具有影响力的一篇诗作。它表达了诗人再别康桥时对母校?

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