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初三英语名词复习教案 一、目标 掌握名词的概念及分类 理解并能区分所学的可数和不可数名词 熟练掌握可数名词的复数形式构成及用法 掌握物质名词及其量的表达方式。 掌握名词所有格的用法 二、重点难点 可数名词及其单复数 不可数名词及其量的表达 二、课前准备 课前把学生分成六人组 课前准备好上课要用的练习 四、教学过程 以一首歌‘I have a dream ’和看图片来引出今天的内容—— 名词。然后讲述名词的概念：名词是表示人，事物，时间， 地点或抽象概念的名称。 名词的分类 名词可以分为专有名词和普通名词 专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing, China 等普通名词又可分为可数名词和不可数名词。3．问：whats this?，引出可数名词数量的表达。 可数名词单数前加“a”或者“an”。 拿出事先发下去的练习，让同学们以小组的形式快速的写出它们复数，并总结可数名词变复数的规律，来引出复习内容： 可数名词变复数的规律。最后叫几组站起来说。（注意：强调一下辅音字母加“y”和以“o”结尾的两种情况。） 关于“国人”的复数，看表格找规律。展示一下记忆技巧， 然后以比赛的形式“lets say”。 提问：名词词组变复数应该注意什么呢？接着展示复习的内容（强调几个特殊的例子）。最后以比赛的形式完成“Look and say’’来巩固名词变复数的情况。 展示图片，问：Whats this? Its orange/juice/milk 我们应该怎样表达不可数名词的数量呢？结构：数词+量词（可以是复数形式）+ of + 不可数名词。列出三大类量词： （1）容器： abottle(bag, box, basket, cup, glass, bowl, plate, spoon, tin, can)of 整体中的一部分： a group(team, piece, slice, bunch, bar) of 重量单位： a ton（kilo, pound…） of 最后，lets play a game：who is the fastest!（有奖励） 5．展示几个句子，熟悉一下名词的所有格，问：从刚刚的句子中我们可以看出名词的所有格有几种？名词所有格分为“ ’ ” 格和“s”格，以边提问边展示的形式复习所有格。强调一下双重所有格以及个别和共同所有格。 然后完成名词所有格的练习。 四、作业 课后再温习今天所学内容并完成相对应的作业。 学 案 一、看图写单词 二、写出下列名词的复数形式 (话剧) wolf leaf knife photo radio piano hero potato tomato man woman child goose foot mouse deer sheep fish flowerbus flower bus factory book tree box watch baby boy monkey story play 两个中国人 五个法国妇女 七个日本人 许多美国人 十六个德国人 四、看谁最快 一杯茶 四片肉 三瓶橙汁 十公斤大米 吴碗饺子 一组学生 五、根据所给单词的正确形式填空 Different people may have different .(idea) I often go to work on .(foot) I know one of the .(boy) Mr. Brown is wearing a pair of .(glass) There are twelve in a year.(month) The girl under the tree is a friend of .(lucy)