儿科住院医师规范化培训结业临床实践能力考核标准方案（2022版）.pdfVIP

住院医师规范化培训结业临床实践能力 考核标准方案（2022 版） （儿科） 一、 考核形式及考站设置 儿科住院医师规范化培训结业临床实践能力考核采取国际 通 行 的 客 观 结 构 化 临 床 考 核(Objective Structured Clinical Examination ，OSCE)方式，共设置 6 个独立考站（见表 1），分 别为：临床技能操作、人文沟通、病史采集、体格检查、病历 书写和病例分析，建议考试总时长不少于 100 分钟。考试使用 标准化病人（Standardized Patients，以下简称 SP ），临床技能操 作在医学模拟人上进行实际操作。 表 1 儿科住院医师规范化培训结业临床实践能力考核方案 考核形式 时间 分值 占比 合格 考站 考核内容 与方法 （分钟） （分） （%） 标准 技能操作 心肺复苏 医学模拟人 10 100 15 向家长交代病情或特 口试（考官或SP 人文沟通 10 100 10 殊检查治疗前谈话 扮演患儿家长） 儿内科各专科实际病 病史采集 SP 15 100 15 各站分 例 数合计 ≥60 体格检查 儿科大查体 SP 或医学模拟人 30 100 25 分～80 根据所查病人，书写 分 病历书写 笔试 40 100 20 首次病程日志 对于所查病例进行诊 病例分析 口试 15 100 15 断分析与鉴别诊断 合格分值低标准线为国家标准（不得低于该标准），高标准线为建议标准（可高于该标 准）。 - 1 - 二、 各考站设置及具体要求 (一) 各考站设置。 表 2 儿科住院医师规范化培训结业临床实践能力考核考站设置 考站名称 设备 人员 考场空间 2 套桌椅、心肺复苏模拟 第 1 站 技能操作 人、复苏气囊、评分表、 每组考官 2 人 可容纳 4 人 计时器、备用纸和笔 4 套桌椅、评分表、计时