部编七年级语文新人教七年级语文下课外国诗二首.pptxVIP

1; 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799～1837），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家,史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。; 他一生创作的抒情诗总数在800首以上 。其中以当代社会政治题材为内容的抒情诗虽 然数量不多，但影响极大，故而有“十二月党人运动的歌手”之称，著名的政治抒情诗有《自由颂》、 《 致大海》 、《致恰达耶夫》。他的其他作品有长诗《青铜骑士》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。 ; 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪念册上的。那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 ;瞬息（ ） 幽寂（ ） 延绵（ ） 萋萋（ ） 忧郁（ ） 伫立（ ） 涉足（ ） 向往（ ） 尴尬（ ）;假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/需要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。 心儿/永远向往着/未来； 现在/却常是忧郁。 一切/都是/瞬息， 一切/都将会/过去； 而/那过去了的， 就会/成为/亲切的怀恋。;1、“假如生活欺骗了你”指的是什么？ 2、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。 ;3、这首诗蕴含着什么人生哲理？ 4、诗歌的 两部分各表现了怎样的内容？;1、怎样理解“生活欺骗了你”？ 2、面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？ ;;4、一般的诗歌总是用形象说话，通常都 比较鲜明生动。与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？; 诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？ ;;古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写，同学们就课外积累的说说看。;未选择的路;罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。生于加利福尼亚州。父亲在???11岁时去世。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。 ;他的著名诗集有《少年的意志》《波士顿以北》等。诗作名篇有《白桦树》、《修墙》 。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。;黄色的树林里/分出/两条路， 可惜/我不能/同时去涉足， 我/在那路口/久久伫立， 我/向着/一条路/极目望去， 直到它/消失在/丛林深处。 但/我却选了/另外一条路， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 显得/更诱人，更美丽； 虽然/在这条小路上， 很少/留下/旅人的足迹。 ;那天/清晨/落叶满地， 两条路/都未经/脚印污染。 啊，留下一条路/等改日再见！ 但我知道/路径/延绵无尽头， 恐怕我/难以/再回返。 也许/多少年后/在某个地方， 我将轻声叹息/将往事回顾： 一片树林里/分出两条路—— 而我选择了/人迹更少的/一条， 从此/决定了/我一生的道路。;未选择的路;概括四节诗的意思;用简洁的语言概括每小节的意思。 谈谈自己的体验 ;怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？请从学过的课文中找出类似的例子。;《在山的那边》《行道树》 《纸船》; 什么是象征？象征跟比喻有什么区别？ ; 象征：用具体的事物表现某种特殊意义。; 诗人说另外一条路“荒草萋萋，十分幽寂”，为什么又说它“显得更诱人，更美丽”? ; 诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？;第一节 第二节 第三、四节; 在诗歌表现出的情绪上，《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》有什么不同？ ; 学了这首诗，你从中悟出了什么道理？ ;未选择的路 弗罗斯特（美）;谢谢观看！;感谢您的观看。