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PAGE PAGE 10 农村中小学乡村优秀教师先进事迹材料范文格式 2016 年农村小学乡村优秀教师先进事迹材料范文 1： 一、基本情况： xxx，男，毕业于福建省集美大学中国语言文学专业，本科学历。中学一级教师，02 年始，任高中语文教学，从教 9 年。多年担任班主任工作，曾获省、市、校级优秀班主任称号。现任高二 5、6 班语文教师、年段备课组长和年段长。9 年的岗位跳跃迅速且沉稳：担任前后共计 16 个班级的语文教学工作，所任教班级成绩优异;于 02-05 学年间，协助校教研室工作;期间，充当校广播站指导老师。另外， 校刊《新芽》报的发展与成熟更是凝聚了xxx 老师 7 年的心血。获校级优秀党员称号2 次;校级先进教师称号3 次;校级以上优秀班主任称号 5 次;发表论文 12 篇，期中 6 篇荣登全国CN 级刊物;获校级以上教学基本功等各类奖项 18 次。 二、以师德为准则，身体力行，为人师表 教师工作，教书育人，平凡而伟大。xxx 老师却经常用“幸福” 来形容他这 9 年的“小”生涯：没有哪一项工作能够比教师的“播种” 带来更大的收获，收获的不是金钱的诱惑，而是在多年以后，那个曾经最捣蛋的学生对您深情的回眸，没有哪一项“渗透”能够比教师的言行对学生造成更大的影响。 从 02 年始至 09 年终，连续 7 年始终未脱岗的班主任工作，完成的是一届又一届学生对这个“老班”的期待。他被学生称为“最牛班 主任”，他被学校封为“最优秀班主任”，他曾经的高三(1)班被大伙投票为“最感动集体”。始终贯穿“严而不酷，爱而不过”的德育原则，使他从一个年轻班主任向老班主任的过渡转变中。在最后的展望与回归中，08 届高三(8)班缔造了辉煌，名列市直前茅的上线录取率达成的是一个老师、班主任对学生的最大努力与最大允诺，“省级先进班集体”的称号赋予这个师生共济的集体最大的骄傲。7 年的积累是漫长的，最后的成功却又是同龄教师中极少企及的高度，那个代表“经典收山之作”并没有结束班主任辛劳付出的生涯，盛开的却是年年教师节前xxx 老师办公桌上从全国各地寄回的永不凋零的鲜花。曾经的班级不是代表骄傲和自满，而是沐浴花香时的甜蜜与感动。 感动之余，xxx 老师亦不忘将短暂却珍贵的点滴随想记录并传递，怀念那些平凡的学生，继续着淡定崇高的教师生涯：2003 年 6 月， 一篇《中学德育工作方式浅探》发表于《福建教育督导与德育》;同年另一篇《班主任工作“一二三四”》就已登上全省重要 CN 级刊物《福建教育学院学报》(2003 年总第 49 期，CN35——1240/G4)并获得全国班主任工作征文二等奖;《教育故事随想八则》发表于福建德育网， 并被学校《班主任工作创新论文集》收编;班主任不停止，思考就不曾停止，2009 年，德育论文《“孔融让梨”精神的现时代思考》于《福建德育》上再次发表…… 目中华丽落幕，而那堂课的突破性指导至今依旧在高三的奋斗场上被越多的语文老师当做考前的宝典! 记得昨日，他又满怀憧憬地对我说“脑中突就灵光一闪，随手一 记，又是 30 个亟待探讨解决的命题，若能一气呵成写出，真是又一大享受也!”再次感受遍及 xxx 老师全身上下的激情，对工作的热爱已不限于自我价值的体现，而是彻底熔入教书育人的火焰中，享受着燃烧自己的过程，开心得照亮周围的人!30 多个命题，那该是较之旁人几分的投入? 四、扎实有效的年段工作 作为学校年段段长，肩头的责任是重大的，管理的学生已不仅仅是 50 个个体，而是 500 多号学生和 30 多个教师的教学安排与阶段计划。而这项工作对他来说是全新的，所以工作中经常向各级领导请教， 不断摸索、尝试，积极寻找更科学有效的管理思路、管理办法，努力做到严格管理与人文关怀相结合，充分激发教师们的工作热情，调动教师们的工作积极性。在具体管理上，xxx 老师实行备课组与班级双线管理，并制定各种相应措施加以规范引导，着重落实年段常规与学习建设双效的提高。常规如“校服着装，仪容仪表、迟到早退、自习纪律”等方面在年段起始之时就狠抓，狠惩，形成周评、月评等常规化制度，将严肃、整齐充满正气之风的年段宗旨注入每个学生的心中， 最终形成习惯的自然。xxx 老师认为，光是常规的落实还远远达不成学习的高度，制定富有针对性的措施很有必要。高二年始，面向全体同学增设作业常规检查，由学生会学习部牵头联合各班学习委员参照学校教务处检查作业的方法，每周由年段自行安排作业检查，让课后落实真正落实，不仅落实学生，更是监督老师;对优生的培养不仅在富有特色的学生会创建上得以体现，还针对不同批次学生还创设了如 “艺术生集体培养”、“优秀生定向跟踪”、“学月优秀之星”、“学月进步之星”等有效的管理模式;并在总体上为整个年段的文化建设规划了“风雅班级评比”这个突破性措施，为学校