《数字逻辑》教学大纲（本科）.docxVIP

PAGE PAGE 51 数字逻辑 一、课程简介 数字逻辑是信息类等专业的一门专业基础课，是一门理论与实践密切结合的课程。其任务是使学生在掌握数字逻辑代数基础上了解数字设计的原理和分析方法，能对主要的逻辑部件进行分析和设计，为进一步学习和研究生物信息与生物工程类专业课中，理解和研究基因组回路上下游的顺式调控元件与功能打下理论基础。同时能够增强学生对计算机类、信息处理类工作的适应能力和开发创造能力。 二、理论教学内容 逻辑代数基础 掌握内容：逻辑代数的基本公式，逻辑函数的真值表表示，逻辑函数的代数法与卡诺图化简方法。 了解内容：逻辑函数的最大项，多输出逻辑函数的化简。 基本逻辑门 掌握内容：基本的门电路逻辑功能、符号与外部特性。 了解内容：CMOS门电路的结构与逻辑关系的实现原理。数字逻辑门在生物学中的体现。 组合逻辑基础 掌握内容：组合逻辑分析的一般方法，识别给定简单数字电路的逻辑功能；掌握数字逻辑设计的一般方法。 了解内容：加法器、编码器、译码器、奇偶位发生器和奇偶检测器。 触发器 掌握内容：RS、D触发器结构与功能。 了解内容：JK、T触发器结构与功能。基因双稳态开关。 时序逻辑基础 掌握内容：组合逻辑与时序逻辑的区别，同步时序与异步时序电路的区别，典型时序电路的分析方法。 了解内容：时序逻辑对理解基因上下游的顺式调控原理，基因表达过程中的时序逻辑。 三、实验教学内容 数字逻辑电路的创建 基本内容：学习Multisim仿真平台的使用。 基本要求：了解仿真平台中元件库与仪器库的内容，数字逻辑电路的搭建，Logic converter （逻辑转换仪）的使用。 全加器及其应用 基本内容：全加器的设计与仿真。 基本要求：Word Generator（字信号发生器）及数码显示器件的使用、理解8421BCD码。 3.译码器及其应用 基本内容：译码器电路原理与仿真分析。 基本要求：Logic Analyzer（逻辑分析仪）的使用、理解74LS138的功能、采用3-8译码器设计二进制加法器。 触发器 基本内容：RS触发器的功能与仿真。 基本要求：掌握PieceWise_Linear_Voltage信号源参数的设定方法、理解RS触发器的功能。 时序电路分析及设计 基本内容：边沿D触发器组成的4位计数器功能仿真。 基本要求：掌握Clock_Voltage信号源参数的设定方法、理解带SET和RESET端子的D触发器的功能与使用方法、4位计数器的设计与仿真。 四、参考资料 参考书 《数字逻辑》第一版 .卫朝霞 .茹鹏著.清华大学出版社.2011年4月出版 《数字电路与逻辑设计》第一版.周斌著.华中科技大学出版社.2018年1月出版 网络资源 /booksCenter/bookhtml /sCourse/course_5831.html 五、学时分配 序号 教学内容 参考学时 总学时 理论学时 实验学时 1 逻辑代数基础 6 2 4 2 基本逻辑门 6 2 4 3 组合逻辑基础 8 4 4 4 触发器 6 2 4 5 时序逻辑基础 6 2 4 合计 32 12 20