《老王》公开课教学一等奖课件.pptxVIP

老王 杨绛 学习目标 学习体会作者思想中的平等观念和人道主义精神。 学习分析人物命运的根源，尤其是社会根源。 人心与人心就好比是一坐山与你一样，当你对着高山喊——我爱你！高山的回音也是“我爱你”：决不可能你对着高山喊——“我恨你”，而高山的回音是“我爱你”。所以，人与人之间（诸如同学之间、朋友之间、父子之间、邻里之间、国与国之间）都要讲求团结友爱、互相关心，诚挚待人。 俗话说：“尊人者，人尊之。”尤其是对待地位比自己低下、命运比自己不幸的人，就更应该伸出一双援助的手来帮助他。 新课导入 杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。 作者简介 文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…… 写作背景 塌败（ ） 惶恐（ ） 田螺眼（ ） 荒僻（ ） 杨绛（ ） 侮辱（ ） 翳（ ） 取缔（ ） 凑合（ ） 伛（ ） 愧怍（ ） 镶嵌（ ） 攥着（ ） 滞笨（