新教科版三年级科学上册《感受空气》教学课件.pptxVIP

下载本文档

5
0
约小于1千字
约 17页
2022-04-04 发布于陕西
举报
版权申诉

新教科版三年级科学上册《感受空气》教学课件.pptx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

感受空气;空气存在吗;空气存在吗;规则： 1.以班级的竖列为小组，用不同的容器盛装3种不同的物质，看看谁传递的速度最快。 2.先讨论传递方法。 3.选择传递工具，准备比赛。 ;说一说;规则： 1.用袋子装起空气，感受空气能占据空间，有质量。 2.吹气球，互相掂球，吹哨子……;说说这些活动利用了空气的什么特点。;我们知道的空气;观察水的三种状态;比较水和空气;比较水和空气; 通过今天的学习，我们认识到空气具有无色、透明、无味、会流动等特征。空气在地球上无处不在，空气中包含氮气、氧气、二氧化碳等，空气中的氧气能帮助火柴燃烧，动植物需要呼吸空气。我们还发现空气的其他特征，但不很确定，需寻找更多的证据来验证，具体内容我们将在以后慢慢学习。;通过这节课的学习，你学会了什么？; 学完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。;;作业布置;谢谢聆听