观摩全国中小学英语教师课堂教学大赛心得体会 (9).docxVIP

观看第二届全国中小学青教赛心得体会 李琼 通过这次学习，让我感受到一个人的英语能力是多方面的，善读、能说、会写，应该是英语教师专业素养中的最基本部分，也是英语教师教学能力的重要体现。我们的教学不是技术，而是艺术。英语教学能力又有它的特殊性。学生英语素养的提高，主要靠的不是简单的行为纠正，而是靠认知上的感染熏陶、潜移默化和揣摩体悟。教师所做的最重要的工作就是因势利导、因材施教，让学生自己能够领悟到语言的规律和要求，从而形成良好的语感和语言行为调控能力。 由此可知作为中学英语教师，需要具备：一、丰厚的文化。一个英语教师首先要有文化品位。文化是从阅读中来的。一个勤奋的教师，不仅读教材，读参考，更重要的是博览全书。每一个人工作以后，都面临着再学习的问题。虽然中学英语简单，可是涉及到的内容还是很广泛的。学生虽不大，但是他们在课堂中的问题却很多，什么都问，什么都敢问。一个教师如果总是支支吾吾的，或者和学生“踢球”玩，是有失教师职责的。所以，一个英语教师始终要树立终身学习的理念，不断的丰富自己的文化知识，不断地从英语阅读中汲取营养，这样才能适应现代英语教学的要求。二、燃烧的激情。 英语是情感的英语，因为英语不仅学英语知识，还承载着传承文化的重任。要想教好英语，教师首先要有情感，这种情感来自于对文本的解读，来自于对生活的感悟