《幼儿园教育指导纲要》艺术领域课程标准解读.pptVIP

1;;;;四、目标 幼儿美术教育的价值取向 1、培养审美情感 2、体验艺术的乐趣 3、支持个性化的表达;1、培养审美情感;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24;25;《幼儿园教育指导纲要》艺术领域课程标准解读 ;《幼儿园教育指导纲要》艺术领域课程标准解读 ;28;29;30;31;《幼儿园教育指导纲要》艺术领域课程标准解读 ;33;34;《幼儿园教育指导纲要》艺术领域课程标准解读 ;《幼儿园教育指导纲要》艺术领域课程标准解读 ;37;38;39;40;41;42;43;44;45;46;47;48;49;50;51;52;53;54;55;56;57;58;59;60;61;62;2、体验艺术的乐趣;64;65;66;67;68;69;70;3、支持个性化表达;72;73;74;75;当前幼儿美术教育的偏差 1、忽视丰富幼儿的感性经验。 2、美术活动结构单一化。;3、支持个性化的表达;78;79;80;81;教师在美术活动中的角色和作用 1、支持者 2、合作者 3、引导者 ;1、加强美术活动组织过程中的创造性意识 2、重视美术活动实施过程中的情感态度倾