高中生物知识点《探究：脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性》.docVIP

高中生物知识点《探究：脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性》 探究脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性： 1、探究思路：可以采用数学推算的方法探究这个问题。推算前首先要创设具体的数字化情境。 提示：如果一个碱基对组成1个基因，四种碱基对的排列可能形成4种基因；如果2个碱基对组成1个基因，则可能形成16（42如果3个碱基组成一个基因，则可能形成64种（43）基因；4个、5个、6个呢 讨论：你如何理解DNA分子的多样性和特异性？你能从DNA水平分析生物体具有多样性和特异性的原因吗？ 2、得出结论：遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中；碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定排列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性。 3、DNA片段中的遗传信息 （1）遗传信息：DNA分子中4种碱基的排列顺序。 （2）特点 ①多样性：碱基排列顺序的下变万化。一个由n 对碱基构成的DNA分子可以有4n种。 ②特异性：每一个DNA分子有特定的碱基排列顺序。 （3）与生物多样性和特异性的关系 DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。 知识拓展： 1、人和老鼠的模样是不一样的，可是生物学家通过测定人和老鼠的基因，发现约有80% 是相同的，这说明了什么？ 人和老鼠有80%的基因相同，说明人和老鼠有较近的亲缘关系；模样不同是由于还有许多不同的基因分别控制不同的性状。 2、通过对人类某些基因加以改造，可以根治一些遗传病。那么基因之间的差异是由什么决定？ 基因的差异是由脱氧核苷酸的顺序决定的。