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江西省九江市建昌中学2020-2021学年高三生物联考试卷含解析
一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后,检测子细胞中的情况。下列推断正确的是
A.若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2
B.若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1
C.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂
D.若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行减数分裂
参考答案:
B
2. 下列关于果酒和果醋制作的叙述,错误的是
??? A.使用的菌种都具有合成蛋白质的功能
??? B.在制作果醋的过程中因采用不同的原料还需要加入不同的微生物
??? C.温度对酵母菌酒精发酵的影响很大,而对醋酸菌的发酵影响不大
??? D.果胶酶的蛋白酶在果酒的酿制和加工过程中往往起着很重要的作用
参考答案:
C
3. 生物体内含Zn2+的酶最多,有七十多种酶的活性与Zn2+有关,缺乏Zn2+的生物就无法正常生活,这说明无机盐(??? )
A.对维持生物体的生命活动有重要作用??? ?B.对维持细胞形态有重要作用
C.对维持酸碱平衡有重要作用?? ??? ???????D.对调节细胞内的浓度有重要作用
参考答案:
A
4. 细胞凋亡是细胞的一种重要的生命活动,下列关于细胞凋亡的叙述,正确的是
A. 细胞凋亡就是各种不利因素引起的细胞死亡
B. 细胞凋亡导致细胞死亡,因而对生物体有害
C. 细胞凋亡在生物个体发育中起着重要作用
D. 细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制
参考答案:
C
5. 下列有关物质在生物体内运输的说法,正确的是( )
A.动物内不存在O2从细胞扩散到内环境的过程
B.人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况
C.动物体细胞只能吸收葡萄糖,不能释放葡萄糖
D.垂体分泌的促甲状腺激只能运输到甲状腺素
参考答案:
B
【考点】动物激素的调节;内环境的组成.
【分析】1、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
2、肝脏细胞中的肝糖原能分解产生葡萄糖,葡萄糖也能进入肝脏细胞合成肝糖原.
3、生长素只能从植物形态学的上端运输到形态学的下端,称为极性运输.生长素的运输方式是主动运输.
【解答】解:A、动物内存在O2从细胞扩散到内环境的过程,如红细胞中的氧气扩散到血浆,A错误;
B、人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况,如垂体和甲状腺,B正确;
C、动物体细胞既能吸收葡萄糖,也能释放葡萄糖,如肝脏细胞,C错误;
D、激素的运输是不定向的,垂体分泌的促甲状腺激随着血液循环可以运输到全身各处,但是只能作用于甲状腺细胞,D错误.
故选:B.
6. 有些同学在剧烈运动后,第二天会出现肌肉酸痛的现象,其原因是
? A. 肌肉无氧呼吸,产生酒精积累???? B. 肌肉无氧呼吸,产生乳酸积累
? C. 肌肉受伤,产生乳酸积累???????? D. 有氧呼吸产生的正常现象
参考答案:
B
解析:此题主要考察物质的代谢,在剧烈运动中,氧气的消耗量大增,但是呼吸系统无法满足,所以肌细胞进行无氧呼吸,而人体细胞进行无氧呼吸会产生乳酸,乳酸大量积累就会造成肌肉酸痛
7. 现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在盐碱地种植.要利用甲、乙两种植株各自优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用.下列所采用的技术手段中不可行的是 ( )
A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株
C.两种植株杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株
D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株
参考答案:
C
【考点】R7:植物体细胞杂交的过程;Q3:基因工程的应用.
【分析】1、基因工程,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
2、植物体细胞杂交的具体过程:
意义:克服远缘杂交不亲和的障碍,扩大亲本范围.
【解答】解:A、甲、乙两种植株均为二倍体纯种,利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株,A可行;
B、基因工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍,定向改造生物的遗传特性,因此将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受
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