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年度教研工作计划 　　年度教研工作计划篇1一、指导思想 　　本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 　　二、工作目标 　　1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。深入践行“先学后教，当堂训练”模式。 　　2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。 　　3、继续进行《语文课程标准》课题研究，提高课题研究的质量。 　　4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。 　　5、深化老教师的信息化教学设备培训，促进语文教师现代化教育教学手段的现代化。 　　6、加强中考培训，努力提高中考成绩的全县排名。 　　三、工作措施 　　1、认真学习教育理论。 　　（1）明确学习内容。 　　（2）突出学习重点。 　　（3）完善学习制度。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划，采用集体备课和个人备课相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。 　　2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施。 　　（1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的“双基”和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。 　　（2）学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。 　　（3）教研组活动的常规要求。尽可能多开展教研组活动，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。 　　（4）抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。 　　（5）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。 　　3、抓好课题研究，提高课题研究的质量。 　　（1）认真抓好重点课题“先学后教，当堂训练”与“新课程标准”的研究，着力研究其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探索一条适合本校的成功做法。 　　（2）开设语文实践活动课。 　　（3）举办小型多样灵活的学生学科竞赛。 　　4、加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。 　　（1）充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干教师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。 　　（2）通过上研究课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习和提高的机会，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃生机。 　　（3）组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。 　　5、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作。 　　初三语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。 　　为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。 　　同时，初三语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩有一个新的突破。 　　四、活动安排 　　三月份： 　　1、传达学校中学语文教研组教研精神。 　　2、制订语文教研组工作计划。 　　3、确定课题研究安排，落实专项训练。 　　4、组织中学部语文教师学习《全日制九年义务教育新课程标准》、《全日制九年义务教育新教学大纲》。 　　5、初三年级于三月中旬完成所有课程。三月二十日以前结束课程进入中考总复习。 　　6、各教师上交20xx年教育教学论文。 　　7、开展办公软件的运用培训。 　　8、初三语文中考复习研讨会。 　　四月份： 　　1、年级组语文示范课并做研讨。 　　2、组织学生进行当堂作文竞赛。 　　3、初三老师认真开展中考复习。 　　五月份： 　　1、教师集体备课活动。 　　2、进行集体备课示范课，检查集体备课效果。 　　3、学生的朗诵比赛（每班先进行预赛，各推出一个选手进行学校决赛）。 　　4、初一、初二年级在五月底结束课程。 　　六月份： 　　1、初三语文中考应考研