青岛版小学四年级数学下册《认识平均数》预习单.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 认识平均数 温故知新 计算下面各题。 （30＋20＋13）÷3＝ （8＋9＋7＋16）÷4＝ （7＋4＋33＋10＋11）÷4＝ （22＋12＋8）÷3＝ （15＋15＋22＋12）÷4＝ （19＋32＋5＋9＋15）÷5＝ 预习新知 知识点1 平均数的意义（对应教材第91页小红点） 问题：谁的投篮水平高？ 探究：先看一下7号、8号运动员在小组赛中的得分情况，7号运动员参赛（ ）场，总得分为9＋11＋13＝（ ）（分）；8号运动员参赛（ ）场，总得分为7＋13＋12＋8＝（ ）（分）。8号运动员总得分较高，所以8号运动员投篮水平高，这样比较显然不合理，因为两个运动员上场的次数不同，应该比一比他们平均每场的得分。 方法一：用移多补少的方法。 涂一个方格表示1分，先把两个运动员的得分涂成条形图，再在图里移一移就知道谁投篮的水平高了，通过移一移可知，7号运动员平均每场得（ ）分，8号运动员平均每场得（ ）分，因为11＞10，所以7号运动员投篮水平高。 方法二：用计算的方法。 7号运动员平均每场得分： 8号运动员平均每场得分： （9＋11＋13）÷________ （7＋13＋12＋8）÷_____