调研报告：职业高中学校社会工作存在问题与对策建议.docxVIP

PAGE PAGE 1 调研报告：职业高中学校社会工作存在问题与对策建议 在众多学校类型中，职业高中的学生更容易被忽视，因为社会给予了他们“中考失败者”的标签。在培养合格的职高生过程中，学生独特的心理需求和能力提升需求因社工的工作介入获得一定程度上的满足，如缓解或消除学习、生活上的不适应，在个案或小组中学习多种方式来解决问题、提升解决问题的能力。 1 学校社会工作 文军指出所谓学校社会工作就是将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于教育机构及其设施中，通过与家长、学校、社区的互动，解决学生问题，促进学生发展，构筑“教”、“学”、“成长”的和谐环境，使学生更好地适应社会。① 学校社会工作是以社会工作价值观念、方法技巧为基础，对学生需求以及其在社会不同系统之间如学校、家庭、社区等互动情况进行预估，整合资源，以个案工作、小组工作、社区活动等工作手法开展相应服务，是一种协助学生解决问题、开发潜能、提升解决问题能力的助人活动。 2 A职高学校社会工作实务存在的问题 职高学校根据学生需求和学校资源不断为学生提供预防性、治疗性和发展性服务，但在服务推进过程中仍然存在不少问题。 2.1 角色定位不够清晰 在我国，社会工作者的专业地位与专业形象均未获得社会大众的认可，学校社会工作者的情况也是如此。在新学期开展社工进班宣传活动中，很多学生都没听过“社工”一个名词，更说不上清楚明白学校社工是