中学课堂教学艺术论 - 教务处.pdfVIP

（天平）校区公选课申报及课程内容介绍表 （2004—2005学年第2学期） 课程名称 中学课堂教学艺术论 拟授课时间 教师 姓名 阙敏 职称 讲师 所在系部 政治与公共管理系 情况 专业 政教 最后学历 在读硕士 课 程 内 容 简 介 《中学课堂教学艺术论》这是多学科综合交叉生成。即由《现代教师论》、《现代教 育思想》、《素质教育论》和素质教育在中学的实施策略，包括《素质教育课堂优化策略》、《素 质教育课堂优化模式》、《素质教育课堂优化艺术》等复合而成的适应现代中学教育之急需的 研讨性课程。旨在帮助即将从事、或有志从事教师职业的大学生提供上岗前的理论培训和实 践指导。以传播最新教育和教学理念、以学习和探讨新的教学方法、教学技术、和教学艺术 为手段，来提高未来教师的素质，以至能适应正在推行的素质教育的实践需要。尤其针对在 新形势下，如何当好一名中学教师具有现实指导意义。 本课程将以素质教育理念为指导，采用理论联系实际的方法，充分发挥学生主体性作用， 采用课堂学习与实践活动相结合的手段，以提高教学效果和效益。 总学时数 27 讲课时数 27 实践时数 0 选修对象 全院学生（师范生优先） 限报人数 60 先修课程 无 使用教材 《素质教育课堂优化艺术》闫承利编著 价格 12元 是否必购 自愿 对选修者的其它要求： （天平 ）校 区 公 选 课 课 程 教 学 大 纲 （2004 —2005 学年第 2 学期） 课程名称 中学课堂教学艺术论 教师姓名 阙敏 教学目的及要求: 本科课程开设目的旨在帮助即将从事、或有志从事教师职业的大学生提供上岗前的理论培训和实践指 导。以传播最新教育和教学理念、以学习和探讨新的教学方法、教学技术、和教学艺术为手段，来提高未 来教师的素质，以至能适应正在推行的素质教育的实践需要。尤其针对在新形势下，如何当好一名中学教 师具有现实指导意义。 要求选修同学，认真到课，积极参与课堂活动和教学实践，有志探索中学素质教育的新理念、新方法、 新手段，敢于创新，热爱教育事业。 课 程 内 容 学时 课 程 内 容 学时 第一讲 现代中学教师素质 第四讲 中学课堂教学优化艺术 一、中学教师的人格面貌 一、教材处理的艺术 二、中学教师的知识结构 二、课堂练习的设计艺术 三、中学教师的情感智力 三、课堂教学的组织艺术 第二讲 中学课堂教学优化策略 四、教学程序的安排艺术 一、教师情感的优化投入 五、课堂教学的讲授艺术 二、教学目标优化和激励 六、教学情景的创设艺术 三、教学内容优化选择 七、课堂教学的板书艺术 四、语言和形体语言的优化 八、教学信息的处理艺术 第三讲 中学课堂教学优化模式 九、课堂教学的双向交流艺术 一、我国中学常用教学模式