江西省上饶市湖云中学高二生物联考试卷含解析.docxVIP

江西省上饶市湖云中学高二生物联考试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关．下列关于生物体内DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是（　　） A．碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同 B．前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高 C．当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链 D．经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1 参考答案： D 【考点】78：DNA分子结构的主要特点． 【分析】碱基互补配对原则的规律： （1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数． （2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值； （3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1； （4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）与（C+G）的比值不同．该比值体现了不同生物DNA分子的特异性． （5）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理． 【解答】解：A、双链DNA分子中，互补碱基两两相等，即A=T，C=G，则A+C=G+T，即A+C与G+T的比值为1．因此，碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值相同，A错误； B、DNA分子中，C和G之间有3个氢键，A与T之间有2个氢键，则C与G的含量越高，DNA稳定性越高．因此，前一个比值越大，C与G的含量越低，双链DNA分子的稳定性越低，B错误； C、当两个比值相同时，这个DNA分子可能是双链，也可能是单链，C错误； D、经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1，D正确． 故选：D． 2. 某环境中的种群，其数量变化最可能的是??? (??? ) A．呈“J”型或“S”型曲线增长 B．增长、波动 C．波动、稳定 D．增长、下降 参考答案： C 3. 下列是有关血红蛋白提取和分离的相关操作，其中正确的是 A．可采集猪血作为实验材料 B．用蒸馏水重复洗涤红细胞 C．血红蛋白释放后应低速短时间离心 D．洗脱液接近色谱柱底端时开始收集流出液 参考答案： A 4. 为探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂，下列各项构成了一个实验设计，其中不符合实验目的的步骤是 A. 可选择带有落叶的土壤为实验材料，筛出落叶和土壤 B. 将落叶平均分成两份，把土壤也平均分成两份 C. 将灭菌的落叶设为实验组，不做处理的落叶设为对照组 D. 将落叶分别埋入两组土壤中，观察腐烂情况 参考答案： C 试题分析：分解落叶的微生物往往在含有落叶的土壤中分别较多，所以可选择带有落叶的土壤为实验材料，筛出落叶和土壤，故A正确；由实验目的可知，实验分两组，一组实验组，一组对照组，所以要将落叶平均分成两份，把土壤也平均分成两份，故B正确；应将灭菌的土壤设为实验组，不做处理的土壤设为对照组，故C错误；将落叶分别埋入两组土壤中，观察腐烂情况，故D正确。 考点：本题考查探究微生物的分解作用的有关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 5. 下列性状中，不属于相对性状的是 A. 果蝇的长翅与残（短）翅 B. 狗的长毛与卷毛 C. 豌豆的圆粒与皱粒 D. 人的卷发与直发 参考答案： B 果蝇的长翅与残翅符合“同种生物”和“同一性状的不同表现”，属于相对性状，A正确；狗的长毛与卷毛符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，B错误；豌豆的圆粒与皱粒符合“同种生物”和“同一性状的不同表现”，属于相对性状，C正确；人的卷发与直发符合“同种生物”和“同一性状的不同表现”，属于相对性状，D正确。 6. 在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出(　　) A．乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌??? B．固氮细菌、大肠杆菌、放线菌 C．固氮细菌、霉菌、放线菌??????????? D．固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 参考答案： C 7. 如图为草原生态系统的能量流动图解模型，A、B、C分别表示流入各营养级生物的能量，D、E、F分别表示各营养级生物用于生长、发育、繁殖的能量，G、H、I分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分别表示流入分解者的能量。下列说法中，正确的是 A. 图中A=D，B=E，C=F