江西省九江市太阳升中学2020-2021学年高三生物下学期期末试卷含解析.docxVIP

江西省九江市太阳升中学2020-2021学年高三生物下学期期末试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 A．从原代培养物或细胞系中选择和纯化可以获得细胞株 B．动物细胞培养基添加胰岛素的目的是调节血糖浓度 C．定期更换培养液的原因只是为了给动物细胞提供营养物质 D．细胞克隆是动物细胞培养的基础 参考答案： A 2. 已知西瓜红瓤（R）对黄瓤（r）为显性。第一年将黄瓤西瓜种子种下，发芽后用秋水仙素处理，得到四倍体西瓜植株。以该四倍体植株作母本，二倍体纯合红瓤西瓜为父本进行杂交，所的种子种植后获得三倍体植株，开花后再授以纯合红瓤二倍体西瓜的成熟花粉，所结无籽西瓜瓤的颜色和基因型分别是????????? ? A．红瓤、RRr?? ?? B．黄瓤、rrr??? ? C．红瓤、RRR?? ?? D．红瓤、Rrr 参考答案： 答案：D 3. 如图1和图2是人体免疫调节的模式图，请据图回答： （1）图中能够特异性识别抗原的细胞有　　．（用字母作答） （2）使细胞C增殖分化有两种信号刺激，一种信号是　　，另一种信号是　　． （3）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是　　． 参考答案： （1）B、C、E、G　 （2）抗原　　淋巴因子　 （3）抗原和编码抗体的基因 【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用． 【分析】分析图1：图1是人体体液调节的模式图，其中细胞A为吞噬细胞；细胞B为T细胞；细胞C为B细胞；细胞D为浆细胞；细胞E为记忆细胞． 分析图2：图2为细胞免疫部分过程模式图，其中细胞F为靶细胞；细胞G为效应T细胞． 【解答】解：（1）图中细胞A为吞噬细胞、细胞B为T细胞、细胞C为B细胞、细胞D为浆细胞、细胞E为记忆细胞，其中吞噬细胞没有特异性，浆细胞没有识别能力，因此图中能够特异性识别抗原的细胞有B、C、E、G． （2）细胞C为B细胞，能使其增殖分化的信号有两种，一种是抗原，另一种是淋巴因子． （3）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中，淋巴隐性和溶菌酶属于免疫活性物质，抗原和编码抗体的基因不属于免疫活性物质． 故答案为： （1）B、C、E、G　 （2）抗原　　淋巴因子　 （3）抗原和编码抗体的基因 4. 下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是 A．葡萄糖丙酮酸 + CO2???????? B．丙酮酸酒精 C．[H] +O2H2O???????????????? D．ADP + Pi + 能量 ?ATP 参考答案： D 5. 在天气晴朗的夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线表示：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）。据图得出的判断中正确的是: A．AD段表示光合作用大于呼吸作用????????? B．影响曲线BC段变缓的主要因素是温度 C．FG段表明气孔关闭，不进行光合作用 D．体内的有机物在一昼夜内有所减少 参考答案： B 6. 水稻中的非糯性（W）对糯性（w）显性，非糯性品系所含的淀粉遇碘呈蓝褐色，糯性品系所含的淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中能直接证明孟德尔基因分离定律的一项是 ??? A．杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝褐色 ??? B．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝褐色，一半呈红褐色 ??? C．F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝褐色，1/4呈红褐色 ??? D．F1测交后所结出的种子（F2）遇碘后，一半呈蓝褐色，一半呈红褐色 参考答案： B 7. 基因型为Aa的个体和Aa的个体相交，得F1，．下列有关对F1的处理方法及所产生的结果的叙述，错误的是 A．如果让F1个体连续自交，杂合体所占的比例会越来越小 B．如果让F1个体随机交配，杂合体所占的比例会越来越大 C．如果让F1个体随机交配，且aa个体的生存能力较弱，那么连续数代后，aa个体出现的概率会减小 D．让F1连续自交和随机交配，杂合体比例的变化是不一样的 参考答案： B 8. 下列说法不正确的是 A. 肽键既可以在叶绿体内形成，也可以在线粒体内形成 B. 氢键既可以在线粒体内形成，也可以在线粒体内断裂 C. 高能磷酸键既可以在类囊体上形成，也可以在叶绿体基质中形成 D. 磷酸二酯键既可以存在于DNA分子中，也可以存在于RNA分子中 参考答案： C 【分析】 本题考查组成细胞的分子、细胞结构，考查对核酸、蛋白质结构和线粒体、叶绿体成分、功能的理解。明确线粒体、叶绿体是半自主性细胞器和光合作用过程是解答本题的关键。 【详