flash的工作环境分析和总结.pdfVIP

精品文字 阅读使人快乐，成长需要时间 课 时 教 学 设 计 总第 1、2课时 课型：新授 备课时间： 年 月 日、 课题： 1、flash 的工作环境. 上课时间： 年 月 日 年 月 日 教学内容： 第5册教材第2页至第8页 教材分析： 用flash为工具，学习如何制作动画。熟悉一下flash 的工作环境， 并试着建立一个flash新文件并保存打开。 教学目标： 1、 了解如何打开flash。、 2、 全面认识工具箱“时间轴”窗口、舞台、属性面板。 3、 学会建立一个flash新文件。 4、 能够把作品保存打开。 教学重难点： 重点：工具箱的认识，建立新文件，保存作品并打开及退出flash. 难点：时间轴窗口。 教具学具准备： 电脑 课时安排：可以分为2课时 成功不是偶然而是必然 精品文字 教师活动 学生活动 设计意图及复备 第一课时 一、导入 1、演示用flash,以引起同 学们的兴趣。 3、观看 flash，并谈谈自 2、这么美妙的画面想不 己的感想。 想自己做出来。 二、新授 1、小组内自己动手认识 2、利用鼠标的“悬停” 工具箱中的各种工具。 功能学习各工具。并试一 多让同学们观年一下实 试各工具的大致功能。 例作品，开拓同学们的 3、认识时间轴窗口、图 4、在小组内用自己的话 视野。 层、帧，动画的定义 交流一下对这些定义的 理解。 5、认识舞台和属性面板 6、找一找现在桌面上有 几个属性面板 7、找出选取工具、缩放 8、工具箱中有多种工具。 工具 三、 成功不是偶然而是必然 精品文字 第二课时 一、导入 我们要开始筹划为 我们的作品创造一个良 好的开头了。 二、新授 1、演示建立表文件的程 2、文件 新建 序，并批导学生进行练习 文档 。 3、修改 文档 4、小组合作：打开“文 档”属性面板后自主学习 多主同学们进行反思式 5、指导学生学习如何保 领悟其中的各个属性，并 学习，利用知识迁移的 存作品。 随意设置。 方法进行学习。 6、在小组内尝试用以 所学过的保存作品的方 法保存现在的flash作品。 7、用同样的方法学习“打 9、师进行综合指导 开作品”并完成动动手。 8、自己尝试如何退出 flash. 三、小结 成功不是偶然而是必然