美丽的蝴蝶大班教案（一）.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 美丽的蝴蝶大班教案 　　作为一名教师，时常要开展教案预备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下列是我收拾的漂亮的蝴蝶大班教案，仅供参考，欢送大家阅读。漂亮的蝴蝶大班教案1　　活动目标　　1、引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。　　2、通过涂色活动，提高幼儿的动手操作能力。　　活动重点：学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。　　活动难点：要求幼儿尝试用冷暖色对照的办法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。　　活动预备：　　1、范画一幅。　　2、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。　　3、蝴蝶图片、音乐。　　4、《漂亮的蝴蝶》课件　　活动过程：　　一、谈话导入　　教师〔播放背景音乐，播放《漂亮的蝴蝶》课件〕：“春天来了，花儿都开了，美丽的蝴蝶便成群结队地出来玩耍了。它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。小伴侣们快看，它们多漂亮啊！你们想不想把美丽的蝴蝶画下来呢？〞〔幼儿答复〕　　教师：“那好，下面我们就一起来涂美丽的蝴蝶。〞　　二、观看蝴蝶，堆积阅历。　　教师引导幼儿观看蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。　　教师：“小伴侣们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢？它们的花纹又是怎么罗列的？它们的身上都有些什么颜色呢？〞〔幼儿答复〕　　教师：“小伴侣们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢？大家留意看它们左右两边的翅膀有什么一样的地方。〞〔幼儿答复〕　　教师：“对了，它们两边的翅膀是相同的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。小伴侣们在涂色的时候就要留意这点。〞　　三、教师引导，幼儿上色。　　教师：“小伴侣们觉得这只蝴蝶美丽吗，蝴蝶如今还不美丽，须要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想，要涂什么颜色才干使蝴蝶美丽，艳丽。〔幼儿大胆构想〕　　教师：“小伴侣们想得很好，但是大家在涂的时候肯定要留意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要留意冷色和暖色以及同类色的运用。〞〔幼儿涂色，教师指导，并鼓舞幼儿运用各种颜色，各种方式涂色〕　　四、总结评价，完结活动。　　教师对幼儿的作品进行评价，并播放背景音乐，让幼儿互相观赏作品。　　五、延长活动：给画面添画漂亮的蝴蝶大班教案2　　主题的生成：　　《漂亮的花蝴蝶》主题综合活动是由省编教材大班上册主题单元课程——昆虫，生成的一个主题综合活动。一次户外活动中，一只漂亮的蝴蝶围着孩子们翩翩起舞，于是蝴蝶成为孩子们的热门话题。“为什么蝴蝶身上有这么多斑纹?〞“我见过五彩斑斓的蝴蝶。〞“蝴蝶的两个翅膀上的花纹是相同的〞“蝴蝶头上的小触角是做什么用的?〞“蝴蝶小时侯长什么样?〞等等……听到孩子们的研究我知道漂亮的蝴蝶已经深深的吸引着孩子们，于是设计了此主题综合活动〈〈漂亮的花蝴蝶〉〉。　　主题综合活动目标：　　1、学会观赏并表演故事，进展语言叙述能力。　　2、观看了解蝴蝶的外形特征及生活习性，体验观看的乐趣。　　3、培养幼儿动手操作的能力，体验胜利的喜悦。　　4、感触并大胆地表现蝴蝶飞舞的漂亮情景，进展音乐感知力。　　活动目标：　　1、学会观赏并表演故事，进展语言叙述能力。　　2、观看蝴蝶，了解蝴蝶的外形特征及生活习性。体验观看的乐趣。　　3、感触并大胆地表现蝴蝶飞舞的漂亮情景，进展音乐感知力。　　4、培养幼儿动手操作的能力，体验胜利的喜悦。　　活动预备：　　1、蝴蝶头饰每名幼儿一个，小猫头饰一个，故事录音、音乐磁带。　　2、蝴蝶录象、布置蝴蝶展览会现场、花园大背景图一张蝴蝶生长过程图片一张，　　3、搜集材料：有关蝴蝶的诗歌、谜语、图片、古诗。　　4、胶水、剪刀、手工彩纸、废旧报纸、塑料袋。　　活动一：　　故事表演《三只蝴蝶》　　活动过程：　　1、老师播放故事录音，幼儿分角色表演故事内容。　　2、老师指导幼儿表演　　活动二：认识蝴蝶　　活动过程：　　一、 引趣：“小伴侣们，有一个蝴蝶展览会，让我们扮成小蝴蝶和教师一起飞去看一看好吗?　　“你看见了什么样的蝴蝶?蝴蝶的种类可多了，全世界有15000多种，我国就有400多种!还要告知小伴侣蝴蝶是昆虫。〞　　二、 信息搜集展示　　1、“前几天，教师让小伴侣们搜集有关蝴蝶的图片，诗歌、谜语请拿出来讲给大家听好吗?〞　　2、“哎呀，蝴蝶真美呀!蝴蝶在什么地方飞呢?(出示花园背景图)小伴侣快把你们的蝴蝶放回花园里吧!〞　　三、老师与幼儿共同看录象了解蝴蝶的外形特征，生长过程　　“教师这儿也有一段关于蝴蝶的录象，请小伴侣看一看，蝴蝶长什么样?〞　　1、 幼儿观看录象表诉蝴蝶什么样　　2、 小伴侣跟教师共同看录象认识蝴蝶的外形特征