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优秀生物教学设计 优秀生物教学设计1 中学生物教案 授课内容：组成生物体的化学元素 授课班级：七年级一班教师：张亚娟 授课日期：2014-10-26教学目标： 一.知识目标： 1) 了解构成细胞和生物体的化学元素组成; 2) 掌握构成细胞的主要元素; 3) 理解和掌握主要化学元素的作用; 4)通过生物体组成元素与非生物的对比，理解生物界与非生物界的统一性与差异性。 二.情感目标： 通过学习组成生物体的化学元素，认识生物界与非生物界的统一性和差异性;使学生初步学会抓住知识中的主要矛盾和矛盾的主要方面的学习方法;培养学生用抓住事物之间的内在联系的观点分析事物，认识世界的思维方法。 三.技能目标： 通过对组成生物体的化学元素相关知识的学习和分析，培养学生理解思考和分析问题的能力，初步培养学生跨学科分析问题的能力。 教学重点、难点： 1. 组成生物体的化学元素及这些化学元素的重要作用;2. 2. 组成生物体最基本的元素是碳; 3. 生物界和非生物界的统一性和差异性。 核心概念：大量元素，微量元素 地球上的生物，现在已知的大约200万种。不同种类的生物体，在个体大小、形态结构和生理功能等方面都不相同。但是，组成生物体的化学元素和化合物是大体相同的，也就是说，生物体的生命活动都有共同的物质基础。 物质都是由化学元素组成的。科学家通过研究各种生物体细胞内的生命物质，查明了组成生物体的化学元素的