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广西中医药大学教学设计 2015 — 2016 学年 下 学期 教案主题：结核病学科类别：病理学 教材名称：《病理学》（李玉林主编） 目 录 （一）教学目标及内容 3 （二）学情分析及教学预测 4 （三）教学策略与方法选择 5 （四）学习资料 7 （五）课堂教学与媒体教学手段 8 （六）教学互动环节设计 9 （七）课外自主学习设计 9 （八）教学测量与评价 10 （九）教学反思与改进 10 （十）学生专业思维培养 11 广西中医药大学 病理学——结核病 教学设计方案 （一）教学目标及内容 课程一般信息 授课对象：2014 级临床医学专业 课程名称：病理学 课程类型：专业课程、必修课 授课章节：P351，传染病，第十六章 第一节，结核病 授课教材：“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，李玉林主编．《病理学》，人民卫生出版社．2015 年 教学目标 知识目标 掌握掌握结核病的基本病变。 掌握原发性肺结核及继发性肺结核的病理改变。 熟悉结核病的病因、发病机理、基本病变转化规律。 能力目标 通过对结核病基本病理改变的理解和临床表现的认识，对结核病能进行正确的诊断、分型。 通过“问题——启发式”及“案例式教学（Case-based learning，CBL）”等教学方法，选其临床病例进行讨论分析，使学生养成良好的临床思维方法，学会理论联系实际，