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语文教学情况总结 语文教学情况总结范文（通用5篇） 语文教学情况总结1 本学期我继续担任初三班语文科教学工作，由于面临中考，所以 本学期的主要工作是复习。开学一个月后我就完成了九年级下册的教 学工作，然后就开始了繁忙的复习工作。中考复习，我以《中考说明》 和《中考复习导引》为指南，以全面提高学生的语文素质与语文能力， 强化基础知识和基本技能的训练。具体复习如下： 第一轮复习：七至九年级的文言文复习 由于今年的考试内容有所变动，与往年的只考16篇不一样而变 为除星号的文言文，所以，文言文的复习是重头戏，每一篇文章让学 生自己具体罗列了各种文言现象(通假字、古今异义、一词多义、词 类活用、以及特殊句式)，并加以记忆巩固。这样一节复习两到三课 (除第一课时我具了个例子外，然后其它的让学生课前自己把文章中 的各种文言现象找出来，上课一起分享巩固)，约一个月完成了六册 文言文的复习。 第二轮复习：专题训练(基础知识、现代文阅读、作文板块)专题 训练的重点是阅读。 对每个考点，我先给学生以理论上的指导，然后精选习题，使学 生一一掌握。基础知识部分分重点字词(易写错读错的字词)、病句修 改、综合训练以及地方教材的复习;阅读以说明文阅读、议论文阅读 1 和文学作品的阅读为序进行复习，各类文体的复习分文体性阅读题的 复习和非文体性的阅读习题进行复习，复习的时候紧紧联系中考要求。 作文在中考中占语文成绩的百分之四十，所以，在复习的时候我 想应该用约40%的复习时间进行作文训练。作文的辅导我主要是让学 生多练(每周至少写一篇作文同时还加上每周一篇的随笔)，多修改， 多品读，把自己的作品修改成自己的“美文”，同时辅之以美文选读， 精品文赏读，来吸取别人的优点，以补足自己的缺陷。其实，这项任 务在七年级刚来是就实施，效果还可以。 第三轮复习：重点难点的突破 在将近最后的一个月里，我引导每个学生寻找自己的不足，然后 针对他们各自的不足提出相应的建议和意见，并进行针对性的突破重 点难点训练，使学生在知识和技巧上能查漏补缺。虽然现在中考成绩 没有出来，但是无论成绩如何，在这个学期中我就是这样走来的，这 是我第一轮的新教材的教学，可以说是摸着石头过河，我相信我还需 要不断地努力，还需要多向其他同行的学习，才能提高自己的教学能 力，取得更好的教学效果。 语文教学情况总结2 这个学期，我担任初三年级语文课教学工作。一学期来，我以学 校及语文组工作计划为指导;以努力提高学生成绩为重点，以提高教 育教学效率为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责， 较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强业务学习，努力提高自身素质 2 在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不 断提高自己的道德修养和政治理论水平;我还积极地、认真地学习新 课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考新方向。通过学习，转 变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深 入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、严格要求自己，严格遵守工作纪律 在工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标 准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另 外，我能够严格遵守教师职业道德规范，从自己的内心来关心爱护学 生，不体罚和变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立 了良好的形象。尽最大的努力做到爱生如子。 三、强化常规，提高课堂教学效率 这个学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心 挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点; 了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确 把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作 多媒体课件、备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法， 利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣， 向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及 时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习 课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养; 同时，进行阶段性检测，