古诗词活学活用(古诗应用题).docVIP

古诗词活学活用(古诗应用题) 1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”） 2.小明整天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”） 3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“辛苦。”）  谁知盘中餐，粒粒皆 有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常 说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面 目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴实的道理。 5.当我们要报恩母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母 手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”） 6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡 为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的。 7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“国内存知音，天涯若比邻”）来表达对远别 挚友的深情厚谊。 8.到达瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“河落九天”）的诗句。  飞流直下三千尺，疑是银 9.昨晚有一道数学题，我苦思冥想，百思不得其解。就在我（“ 走过来，经他一点拨，我豁然爽朗，真是（“峰回路转又一村  山重水复疑无路 ”）。  ”）时，爸爸 爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“斜阳无限好，只 是近傍晚。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。爷爷，您的身子骨比年青人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。 老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。 您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方 尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是颂扬您焚烧自己，照亮别人的奉献精神，还能颂扬谁呢？ 深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！ 地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这情景，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“ 红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却拥有“落红”的献身精神， 不正像我们的老师冯？  落 湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就仿佛一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风韵绰约的佳人。此情景真 堪称是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。