新苏教版三年级数学下册分数的初步认识认识一个整体的几分之一教学设计.pdfVIP

. 七分数的初步认识〔二〕 1.认识一个整体的几分之一 ##乡前门小学钟海飞 教学内容： 教科书第 76~78 页例 1、例 2,以与之后的试一试〞想想做做〞. 教学目标： 1.使学生在具体情境中进一步认识分数,知道把一些物体看作一个整体平均 分成若干份,其中的一份表示这个整体的几分之一. 2.使学生在学习用分数描述简单生活现象以与相关数量关系的过程中,进一 步培养抽象、概括能力,增强用数表达和交流信息的能力. 3.使学生进一步体会分数与现实生活的联系,了解分数在实际生活中的应用, 感受分数的意义和价值. 教学重难点： 初步理解一个整体的几分之一. 教学准备： 课件、小棒. 教学过程： 一、谈话导入 谈话：有两只小猴子在树林里玩耍.猴妈妈带来了他们最喜欢吃的水果—— 桃 〔课件展示1 个桃〕.要把这个桃平均分给 2 只猴子,每只小猴能分得这个桃的 几分之几？〔课件展示分桃的过程〕 学生回答后板书：把一个桃平均分成 2 份,每份是这个桃的