数学北师大版九年级上册矩形的性质与判定的综合应用.docxVIP

九年级数学课题研究实验课教案 课题：《 矩形的性质与判定》 课型：复习课 备课人：赖惠满 审核人： 授课人：赖惠满班级：九（8）班 时间：2017 年 5 月 4 日上午第 1 节 学习目标： 掌握矩形的概念、性质和判定，会用矩形的性质和判定解决简单问题。学习重点：掌握矩形的性质和应用。 学习难点：1.应用矩形的定义和性质进行合理的论证和计算。 2,运用综合法解决矩形的相关题型。 教学方法：填空式教学，当堂训练；小组合作，讲练结合 。教学手段：多媒体演示 复习过程 一、出示学习目标，学生齐读。二、预习导学： 自学指导：完成考点梳理： 1、矩形的定义： 的平行四边形叫做矩形。 2、矩形的性质： 矩形具有平行四边形的 性质。 矩形的四个角 . 如图： ∵四边形 ABCD 是矩形 ∴ = = = =90° 矩形的对角线 . 如图： ∵四边形 ABCD 是矩形 ∴ = 矩形是轴对称图形，它有 条对称轴，也是 对称图形。。 3、矩形的判定： 有 是直角的平行四边形是矩形。 如图： ABCD 是平行四边形又∵ ∴四边形 ABCD 是矩形 对角线 的平行四边形是矩形。如图： ABCD 是平行四边形 又∵ ∴四边形 ABCD 是矩形 有 是直角的四边形是矩形。如图：在四边形 ABCD 中， ∵ = = =90° ∴四边形 ABCD 是矩形 3、自主学习：完成下列各题： 1.（2016 茂名）如图 1，已知矩形对角线 AC 与 BD 相交于点 O，若 AO=1，那么 BD= . 2、（2016 广州）如图 2，矩形 ABCD 的对角线 AC,BD 相交于点 O，若 AB=AO,求∠ABD= . 3、如图 4，矩形 ABCD 是平行四边形，添加一个条件 ，可使它成为矩形. 四、合作探究： 活动 1 矩形的性质及判定 1、小组讨论 例 1 (2015 年福建南平)如图 4 3 26，矩形 ABCD 中，AC 与 BD，交于点 O，BE⊥AC，CF⊥BD，垂足分别为 E，F，求证：BE＝CF。 证明：∵四边形 ABCD 是矩形， ∴ = ，(矩形的对角线相等） 则OB ? 1 , OC ? 1  (矩形的对角线互相平分） 2 2 ∴ = . ∵BE⊥AC 于 E，CF⊥BD 于 F， ∴ ＝ ＝90°. 又∵ ＝ ，（对顶角相等） ∴△BOE≌△COF.（ ） ∴ ＝ . 例 2 (2015 年山东聊城)如图 4-3-27，在△ABC 中，AB＝BC，BD 平分∠ABC.四边形 ABED 是平行四边形，DE 交 BC 于点 F，连接 CE.求证：四边形 BECD 是矩形. 证明：∵AB＝BC，BD 平分∠ABC， ∴ ⊥ ，AD＝ .(等腰三角形的“三线合一”） ∵四边形 ABED 是平行四边形， ∴ ∥ ， ＝ .(平行四边形的对边平行且相等） ∴BE∥ ，BE＝ .(等量代换） ∴四边形 BECD 是平行四边形.( ) ∵BD⊥AC，∴ ＝90°. ∴ 四边形 BECD 是矩形( ) 2、小结：证明一个四边形是矩形的方法： 先证明它是平行四边形，再证明它有一个角是 角； 先证明它是平行四边形，再证明它的对角线 ; 证明它有 个角为 90°。活动 2 随堂练习 在矩形 ABCD 中，点 E 是 BC 上一点，AE=AD，DF⊥AE，垂足为 F.求证：DF=DC． 如图，在 ABCD 中，DE⊥AB，BF⊥CD，垂足分别为 E，F. (1)求证：△ADE≌△CBF； (2)求证：四边形 BFDE 为矩形． 五、课堂小结 说说你的收获. 说说你的困惑. 说说你的方法. 六、布置作业：《抢分计划》 P80 第 10 题七、课堂检测 必做题： 如图 1，在矩形 ABCD 中，对角线 AC、BD 交于点 O，以下说法错误的是（ ） A．∠ABC=90° B．AC=BD C．OA=OB D．OA=AD 2 矩形具有而一般的平行四边形不一定具有的特征是（ ）。 A．对角相等 B. 对边相等 C．对角线相等 D. 对角线互相平分 在矩形 ABCD 中，对角线 AC、BD 相交于点 O，若∠AOB=60°，AC=10，则 AB= ． 4、.如图 3，O 是矩形 ABCD 的对角线 AC 的中点，M 是 AD 的中点，若 AB=5，AD=12，则四边形 ABOM 的周长为 . 5、如图，O 是矩形 ABCD 对角线的交点。DE∥AC,CE∥BD.试判断四边形 OCED 的形状，并说明理由。 OD O E C 选做题： 6、已知：如图，四边形ABCD 是由两个全等的等边三角形 ABD 和 CBD 组成，M、N 分别是 BC 和 AD 的中点.求证：四边形 BMDN 是矩形