中国传统文化教材全套课件.pptx

中国传统文化;第一章? 绪? 论;;;第;一、中国传统文化的定义 （一）文化 “文化”二字合用，包含“人文”、“化成天下”和“以文教化”之意。 我国最早将“文化”合而用之的人是西汉时的刘向，他在《说苑·指武》中说：“凡武之兴，为不服也，文化不改，然后加诛。”大意是：圣人治理国家要先利用文化和道德，然后才运用武力。用武力得到国家的人，难以使人降服，如果不能使其内在发生改变，以后也会像这样被别人动用武力。这句话说明了人文教化的重要性。;一、中国传统文化的定义 （二）中国文化与中国传统文化 所谓传统文化，是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来的，保留在每个民族中间，具有稳定形态的文化。它是一个民族的历史遗产在现实生活中的展现，有着特定的内涵和占主导地位的基本精神。它负载着一个民族的价值取向，影响着一个民族的行为方式和生活方式，汇集出一个民族自我认同的凝聚力。;二、中国传统文化的特点 （一）崇尚统一，追求稳定 秦汉实现统一后，特别是汉代董仲舒对“大一统”观念的理论阐述，使统一逐渐转化为民族文化深层结构的社会心理，形成了我们民族的独特政治思维定式——以江山统一为乐，以社稷分裂为忧，这是中华民族天经地义和永志不移的政治价值取向。历朝历代的统治者与被统治者都认同统一，认为只有统一才能创造开明的政治、繁荣的经济和文明的社会，国家才能强盛，百姓才能安居乐业。 （二）伦理至上，群体至上 在中国封建社会，人们的注意力集中在父子、长幼、上下、尊卑等人伦关系上，对人伦关系的重视远远超过对宇宙、自然及生产技术的探索，重伦理、轻自然的特点非常显著。;;第;一、有助于学会做人，提升整体素质 “学会做人”看似简单，其实，这是人的最基本的也是最重要的素质。长期以来，人们比较注重使受教育者学会求知，学会做事，这无疑是十分必要的，但往往忽视了更重要的一条，就是教他们学会做人。所谓学会做人，就是学会处理人与人、人与社会的关系；在当代中国就是要有爱国主义、集体主义思想，有高尚的道德情操，有正确的世界观、人生观、价值观。用毛泽东同志的话说，就是要成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。;二、有助于以理性态度和务实精神去继承传统 马克思说过：“人们创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造， 并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在自己直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”中国传统文化，就是我们“直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件”，是影响中国人过去、现在和将来的传统。从一定意义上讲，传统是社会的一种生存机制和创造机制。借助于它，历史才得以延续和发展，社会的精神成就和物质成就才得以保存和实现。;三、有助于增强民族自尊心、自信心、自豪感 中国传统文化是世界上最古老的文化之一，也是世界上唯一没有过断层的古老文化。它是东方文化的典型代表，有着独特的价值系统和思维方式，是人类文明发展史上的一块瑰宝，对世界文化的发展发挥了重大的推动作用。中国传统文化在人类历史上光芒四射，而且至今仍有重要价值，有的在世界上仍处于领先地位，即使在科学技术领域中也是如此。;四、有助于深入认识中国国情，推动经济快速发展 当代中国人面临的历史使命是建设中国特色社会主义，完成这一千秋伟业的认识前提就是要切实认清中国的国情。国情的实质就是文化的历史与现状。新中国成立以来，中国走过了艰难曲折的道路，取得了举世瞩目的成就。 但是，我们的社会发展和文明进步的程度还远远不能满足人民的需求。数千年的传统文化给我们留下了丰厚的遗产，同时也带来因袭的重负。外来文化的积极因素，我们吸取得还不够充分，但其负面影响已引起我们的警惕和忧虑。深入剖析传统文化与外来文化对今日中国的影响，总结我们走过的道路，是认清国情的必要工作。;五、有助于开阔文化视野，为建设社会主义现代新文化服务 从古今中外杰出人才的成长过程来看，除老师的教导和课堂学习外，无一不是从前人留下的文化精品中得到启发，受到熏染。中国传统文化当中那些宝贵的经典能给予人无尽的滋养。了解这些经典，可以开阔文化视野，它们多是开放的体系而非实证的结论，是关于社会、人生等普遍性问题的论述，因而既是超越时代限制的，又是极富民族特色的，对后来者极富启迪作用。;谢谢欣赏;中国传统文化;第二章? 生命的律动：中国传统思想文化;;;第;一、先秦文化 先秦是中国传统文化由原始文化发展到国家形态文化的时期，先秦文化既是中国早期文化的集中呈现，又为后世文化奠基，是中国古代文化的第一个高峰和文化元基因，对后世文化影响巨大。之后 2 000 多年来的中国传统文化，从根本上讲是对先秦文化的延展与回应。因此，先秦文化的出现，标志着中国传统文化的形成。; （一）夏代文化 1. 中国国家形态的形成 夏代是中国有文献记载的第一个朝代，存在于