苏教版科学二年级下学期7栽小葱课件.pptxVIP

7 栽小葱 苏教版 二年级下 情境创设 你们认识这是什么植物吗？你们知道它是怎样栽种的吗？ 情境创设 同学们，你们知道我们身边的植物都有哪些呢？你们知道它们都生长在什么地方呢？它们生存生长都需要什么条件呢？接下来我们一起学习——《栽小葱》。 自主探究 栽小葱实验 将一把小葱分成5份，放在同一地点的不同环境中，10天后观察小葱的生长情况。 自主探究 栽小葱实验条件 栽在土里 放进水里 裹上湿的纸巾 罩上黑纸袋 放在地砖上 1 2 3 4 5 自主探究 这五盆小葱的生长条件都是什么？ 实验条件 1 2 3 4 5 阳光 土壤 水 实验条件 1 2 3 4 5 阳光 √ √ √ √ 土壤 √ √ 水 √ 少部分水 √ 注：在每盆中有生长条件的打“√”。 自主探究 小葱 能否正常生长 原因 小结 1 2 3 4 5 实验结论 小葱 能否正常生长 原因 小结 1 不能 没有水 小葱的生存、生长离不开土壤、水和阳光。 2 不能 没有土壤 3 不能 没有土壤，水也太少。 4 不能 没有阳光 5 不能 没有水、没有土壤 自主探究 观察并记录小葱每天要“喝”多少水 在试管里装一定量的水，插入小葱。 往试管里滴一层油。 自主探究 观察并记录小葱每天要“喝”多少水 用彩笔标记水面的高度。 将试管放在窗台上。 自主探究 实验结论 时间/天 喝水量/ml 小结 1 2 3 4 5 6 7 时间/天 喝水量/ml 小结 1 3 小葱的生长离不开水，小葱每天都会吸收水分，但并不是一直在吸收水分。 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 小组交流 思考：为什么向试管里滴一层油？ 因为油不溶于水，它会浮在水面，阻止水的蒸发，当小葱吸收了水分后，油面也会下降，方便我们测量。 自主探究 运用你已有的知识照顾好小葱。 √ 给你认为应该做的事打“√”。 浇适量的水 松土 施肥 保温 放在阳光下 除草 √ √ √ √ √ 小组交流 思考：在照顾小葱的过程中，你认为还应该做些什么？ 给小葱除害虫，定期给小葱喷洒灭虫剂等。 实践内容 栽小葱 同学们，通过前面所学的知识，放学后我们自己动手来栽种小葱，并且要照顾它，一个礼拜后将你们栽种的小葱拿到学校来，我们看看哪位同学照顾的小葱长的好。我们大家在一起交流。 新课讲解 家人是如何照料盆栽植物的？为什么要那样做？ 自主探究 实验结论 家人的做法 原因 小结 家人的做法 原因 小结 适量浇水 不同植物对水的需求不同 家中盆栽植物生存需要土壤、阳光和适量的水。为了让植物长得更好，家长还会松土、施肥、除草和保温等。 施肥 保证可以吸收充足的养分 松土 防止土壤硬化，影响养分的吸收 换土 保证植物可以吸收养分 除草 保证植物可以充分吸收营养 …… …… 交流天地 大家一起说一说 家中植物有人照顾，可以生存和生长得很好。自然界中的植物，他们没人照顾也长得很好，那么他们的生存、生长又是需要怎样的条件呢？ 自主探究 自然界中植物的生存、生长条件 自然界中的植物生存、成长也是需要土壤、水和阳光的。它们沐浴着阳光，它们从土壤里吸收水分和养料。 交流天地 自然界中植物水的来源 自然界中植物生存、生长是植物根部从土壤吸收水分和养料，土壤中的水分是从哪里来的？ 自主探究 大家一起来讨论 大气降水。 地表渗水。 地下流水。 1 2 3 灌溉水。 4 知识加油站 仙人掌在干旱的环境中，叶退化成 针状，以减少水分的蒸发；仙人掌的跟分支多，根系庞大，能吸收降落不多的雨水。一遇到降雨，它就会在表土层长出许多新根，大量吸水。它的大根有很厚的木栓组织保护，能在灼热的沙石上生活而不至于干死。 小组交流 思考：通过了解，你们怎么想？ 自然界中土壤给植物提供养料和水分，植物没有了水是没办法生存的。 自主探究 小记者在行动 我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们是怎样照顾家中植物的？并记录下来，回来后和同学们小组交流。 巩固练习 1.小葱要种在土里，常晒太阳，多多的浇水。（ ） 2.小葱只要有水就能生存。（ ） 3.小葱种好后浇适量的水就可以了，不必晒太阳。（ ） 4.栽种小葱时先松土，然后种小葱，浇水、保湿、晒太阳、施肥、除草这样小葱才能健康长大。（ ） 5.自然界中的植物不需要水就能生长。（ ） 6.自然界中的植物水分来源只有降雨。（ ） 判断对错 × × × √ × × 延伸拓展 在自己身边看一看自己身边的植物，说一说它们都长在什么样的环境下？ 1.分小组：4人一起； 2.组内谈论，将讨论结果写下； 3.组内代表发言。 可以和同学一起讨论，也可以从