中国传媒大学全媒体新闻作品评析教程-课件-全媒体新闻作品评析教程第三章.pptxVIP

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  • 2022-04-08 发布于重庆
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中国传媒大学全媒体新闻作品评析教程-课件-全媒体新闻作品评析教程第三章.pptx

;;;;;;;;; 二、分析记者提问 在如此重要的采访场合,作为记者,应该提受众最关心的问题,提主要集中在事故的原因、事故处理方面的问题以及与死难者的抚慰赔偿等相关的问题. 这个问题反映出记者的思维惯性,即上级对媒体的要求:帮忙不添乱。实则是一种宣传性的思维模式。为什么过去大家习以为常,现在就难以容忍呢?新媒体的兴盛使舆论场不再是传统媒体严格把关、舆论一律的政治本位的天下了,这是时代的进步。 做好功课很重要。如果记者事先对相关背景有比较全面深入的了解,有的???题可以不用问,直接引用现成的资料就可以了,有的问题只求对方核实就可以了。只把最关键的、最新的问题提出来,与主题关联度高,将大问题分解成彼此逻辑关系紧密的一个个具体的小问题,这样的提问自然方便采访对象回答,自己也省时间。;;;(《长江日报》2011年5月22日);;;;;

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